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初中道法课教案:我与集体共成长 大家好,今天我们来聊聊初中道法课的一节课——《我与集体共成长》。这节课选自部编版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》的第八课。咱们一起来看看这节课都讲了些啥吧! 共建中尽责 ️ 首先,咱们得知道如何在集体中尽责。这就好比“木桶定律”说的,一个木桶能装多少水,不是看最长的那块木板,而是最短的那块。班级就像这个木桶,每个同学都是木板。要想班级更强大,就得靠大家齐心协力,补齐短板。 举个例子吧,咱们班有同学负责打扫卫生,有的负责纪律管理,还有的负责体育活动。大家各司其职,共同为班级出力。这样做不仅能提升班级实力,还能让我们每个人都感受到自己是集体的一部分。 担当中成长 𑊦夸来,咱们聊聊如何在担当中成长。有人说,我的任务就是学习,现在认真上网课就够了,班级建设和管理有老师和班干部就够了,和我无关。其实这种想法是错误的。集体的建设需要每个人的智慧和力量,集体的事务也需要每个人去分担。 举个例子,班级里组织活动,有的人负责策划,有的人负责执行,还有的人负责后勤。大家齐心协力,活动才能顺利举行。每个人都是集体的主人,都有责任和义务为集体出力。 为什么要在集体中承担责任? 可能有人会问,为什么要在集体中承担责任?其实很简单,因为集体荣誉是我们共同的利益和荣誉。就像班级比赛输了,大家都会觉得丢了尊严;但如果赢了比赛,大家都会觉得赢得了尊严。所以,勇于担责不仅是对自己负责,也是对集体负责。 如何培养责任感? 最后,咱们聊聊如何培养责任感。其实很简单,就是从实际行动中做起。比如班级里有人生病了,大家可以主动帮忙照顾;班级里组织活动,大家可以积极参与。通过这些小事,我们就能逐渐培养起责任感和集体荣誉感。 总之,《我与集体共成长》这节课告诉我们,每个人都是集体的一部分,每个人都有责任和义务为集体出力。希望大家都能成为有责任感、有集体荣誉感的好学生!
初中立定跳远全攻略教案 九年级的同学们,你们准备好挑战立定跳远了吗?这份教案将引导你们一步步掌握这项技能! ꠪*指导思想**: 我们以“健康第一”为指导,通过集体练习和游戏,激发你们的运动兴趣,全面提升体能。 **教材分析**: 立定跳远是九年级体育的重要教学内容,它简单易行,能有效提高你们的跳跃能力和身体协调性。 堪*学情分析**: 九年级的同学们正处于快速成长阶段,你们求知欲强,对立定跳远有一定的了解。通过集体练习和游戏,可以激发你们的竞争意识和集体主义精神。 *教学目标**: 1️⃣ 掌握立定跳远的技术动作,并能自行正确完成练习。 2️⃣ 积极参与练习和游戏,养成良好的锻炼习惯。 3️⃣ 建立规则意识,在练习和游戏中努力拼搏,勇于挑战。 **教学重难点**: 重点:掌握立定跳远的技术要领,特别是腾空技术的掌握。 难点:合理分配体能,坚持完成学练任务。 **主要教学策略**: 我们采用勤练-游戏化学习的方式进行组织教学,通过集体学习、合作学习、探究学习等学习方法,充分发挥你们的主体作用。同时,我们还会融入五育教育,搭建交流和合作的平台,促进你们综合能力的提高。 **课时教案**: 本节课我们将通过一系列的练习和游戏,帮助你们掌握立定跳远的技术要领。具体内容包括:立定跳远基本动作练习、体能练习以及个人展示等环节。 堪*运动负荷与安全**: 我们将密切关注你们的运动负荷和安全情况,确保在安全的氛围中进行有效的锻炼。同时,我们也会根据你们的实际情况进行个性化的指导和帮助。 **课后评价**: 课后我们将组织师生评价环节,对本节课的教学情况进行小结并积极总结和评价自己及他人的表现。通过评价我们可以更好地了解自己的学习状况并不断改进提高自己的能力水平!
小学教学常规检查反馈总结 按照中心校学期初的工作安排,12月27日,中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。此次检查除了涉及教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外,还重点督查了学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作的开展情况,同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行了再督查。从检查情况来看,各校都狠抓教学常规管理,认真落实学习型学校建设,扎实开展体育艺术2+1工作,大力推进素质教育,积极开展第二课堂,效果明显。现就检查情况总结如下: 教案、导学案编写情况 从本次检查的教案及导学案情况来看,大部分教案教学结构完整,内容具体,教学重难点突出,附有板书设计,书写认真。许多教师的教案兼顾教法、学法,针对性强,特色鲜明,比较适合学生年龄特征。 值得肯定的方面 教学目标明确:绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标,体现了新课程理念,教学步骤齐全,设计合理,教学过程条理清晰,重难点把握准确到位。 教学过程详细:大部分老师的教案教学过程比较详细,导入语、过渡语、小结语等都写了下来,体现了自主、合作、探究的课堂教学理念,有很强使用价值。 亮点教师:通过检查教案,发现了几位老师的亮点,印象比较深刻。幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际,能够根据各班孩子的年龄特点,制定编写比较实用的教案。小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理,教学反思认真具体,能够真正服务教学。英语组大部分老师备课都很认真科学,特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。初中段大部分老师教案设计都很科学合理,特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮,看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计,真正的把安全教育渗透到教育教学中,值得我们各个学校每个教师学习。各学校体音美基本都能设计编写比较新颖科学的教案,但是音乐、美术学科教案还不够详实、合理,需要进一步规范。 导学案使用情况 在导学案的检查中,大部分老师对导学案的使用都有不同程度的质疑,老师也都有从网上下载的导学案资料,但是使用率不高。关于导学案的编写及使用情况我们可以从实际出发,让其真正能为我们老师的教学、学生的学习服务。 存在问题及建议 个别教师的教案封面及学生分析、教学进度、学生成绩等内容填写不完整;教学设计内容、步骤不齐全,书写格式布局不美观,不规范。部分青年教师书写格式有待改进。 通过这次教学常规检查,我们发现了一些亮点和不足。希望各学校能够认真总结经验,进一步改进教学方法,提高教学质量,为学生的全面发展打下坚实基础。
学校就读分享,海淀首师大附中北校区 4. 学校数学英语分层教学吗?是从初一下学期分层吗?根据什么成绩分层? 学校的数学和英语没有进行分层教学,都是统一进行的。 5. 有几个班?每个班多少人?入学前是否有摸底测?难度如何 目前的初一年级有6个班,一个班45个人,入学前会在7月份中旬有个入学大练习,难度还好吧,不是特别难,基本上上过小初衔接班的都应该能考得还不错。据孩子说语文题量比较大,数学偏简单涉及部分初一和AS内容,英语适中有ZK题。 6. 参加课外班学习主科的多么?体育运动多么,课后一小时可选的兴趣班多么? 学校重视信息学么?有五大学科竞赛么,或者说有什么能跟着学校学,成绩好就能直通高中或者直通大学的么? 问过往届的家长,一般来说牛娃们语数外三科是会上的(如果小学英语就学到高中水平的除外),有孩子上学期没上课外班,想先适应一下初中的强度,后来下学期孩子觉得有点吃力,就上了数学,效果暂时不明显。因为感觉学校抓的确实比较紧,所以没有精力再上多的班,看以后的情况没准儿会再去加压。 目前体育活动是每天都有40分钟的体育锻炼,和体育课是分开的。课后社团可选的兴趣班非常多,每学期开学后不久就会让大家挑选,一个人可以挑选两个兴趣班,当然也可以选择不上。 学校的信息学和总部这个是一致的,比较重视。它会有跟总部同学一块去参加比赛的这种情况,上个月就有比赛过。我觉得如果其他学校有五大学科竞赛的话,那肯定我们学校也会有。信息学属于那种强化班,他跟普通社团不一样,所以会在平时有两个晚上以及要比赛时周末会有半天或一天去加训。所以如果一开始孩子有比较好的基础的话,就可以去报名参加,目前还不了解有什么能够跟着学校学成绩好就能够直通高中或者大学,如果孩子格外优秀的话,或者有竞赛成绩,肯定会有助于中考吧。 7. 教案是否与本校一致?请问教材和本部一样吗?用的是什么版本的?大考跟本校一起排名吗,排名情况如何? 据了解,所有的教学都与本校部是一致的。基本上都用的是人教版。但是据听说有些练习册和本部不是都一样,大考的时候有校排名(非公开),可以问老师,分ABCD层。目前还没有听说跟本部排名。校内排前50名就是很优秀的孩子了。
体育教师资格证备考攻略:10天速成指南 24年下教资笔试即将来临,距离考试仅剩10多天。很多人还在为如何备考而迷茫。作为去年成功上岸的学姐,我的备考经验或许能给大家一些参考。记住,10天真的能过! 科一综合素质:3天搞定 科一难度适中,知识点可以通过背诵《综合素质28页》笔记来掌握。配合网课打基础,选择题部分可以直接刷近三年的历年真题、预测卷、章节练习。阅读理解题要多读原文,审清题意。作文部分要注意素材积累,多看资料包里的万能模板和素材。 科二教育知识与能力:5天计划 科二需要背诵的内容较多,要合理安排时间。利用口诀和思维导图帮助记忆,背完后用题库练习。主要题型包括选择题、辨析题、材料分析题和教案。选择题可以刷题库APP里的历年真题、预测卷、鸭题卷。辨析题、材料分析题和教案都有固定的答题模板,直接背诵并套用即可。 ️♂️ 科三初中体育学科:2天冲刺 选择题在APP题库上刷题,不理解的部分可以直接死记硬背,后期可以秒选答案。教案部分可以看总结好的模板。简答题还是要去背诵,即使不会答也要写一个沾边的答案,比空着好。 希望大家的教资笔试都能顺利通过!加油!ꀀ
全国大学生教学能力大赛,小白也能拿奖! 嘿,大学生们! 有没有想过展示一下你的教育教学能力?那就别错过2024年的全国大学生教育教学能力大赛!这个大赛可是为全国的大学生准备的,不管你是研究生、本科生还是高职高专的学生,都有机会参与。 大赛分为高中组、初中组和小学组,报名超简单!ꠥ赛主要考察你的教师综合素质和教育知识与能力,时间40分钟,30道客观题,答对答错无所谓,关键是参与! 初赛及格后,你就可以报名参加决赛了。决赛更有趣,分为说课赛道和教案设计赛道,你可以选择一个或者两个赛道参与。记得提交你的word文件版哦!✍️ 参赛科目也很丰富,语文、数学、英语、化学、物理、思想政治、体育、音乐、美术、科学、地理、生物、历史……总有一门你擅长的! 快来参加这次激动人心的大赛吧!不管你是教育小白还是经验丰富的教育者,都有机会在这次比赛中获得证书和荣誉。加油!
体育教资备考攻略:别让分不清主次害了你! 大家好,今天我想跟大家聊聊如何一次性通过体育教资考试。其实,考试内容并不多,主要是需要背诵的东西比较多,尤其是科目二和科目三。别到时候背不完哦!我当时备考的时候买了粉笔的书,里面包含了网课和一些整理好的资料,真的非常有用。下面是我的一些备考心得,希望对你们有帮助! 科目三:体育与健康学科知识与教学能力 选择题、简答题、教学设计是重点。学科专业知识主要考察的是体育方面的专业知识,建议大家重点复习。我当时考的是高中的教资,考了三次才过,心态都崩了。后来因为想备考教师编,改成初中,结果一把过。先跟着网课学习一下知识点,比如运动生理、运动解剖等等。然后买了粉笔的书,选择题多做多刷,简答题直接背资料。教学设计方面,师范类的同学可以多学学细节,非师范的可以写一些教案,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果和课后反思。没有资料的可以找我哦! 综合素质 这个科目相对简单,必备的教师职业道德一定要记住。大题只考几个固定的题目,真题学完再刷。法律法规过一遍,记住几个关键时间点。文化素养有空看看就好,是单独一本书。作文考前准备一下,不要离题,立意要准确! 教育知识与能力 科目二考察的知识点比较多而且杂,建议先整理好资料刷一遍,有个印象。背诵笔记时采用记忆关键词的方法,搭配记忆口诀辅助记忆。背了几遍之后可以搭配默写本默写一下,实测非常好用。选择题采用题海战术,尽量控制错题在8个以内,无论是app刷题还是纸质都可以。我喜欢用题裤app练习,错题记录方便我后边冲刺使用。材料题和分析题多背诵几套模板后拿真题练练手,其他大题可以直接背模板! 好了,祝大家一次上岸!需要资料的可以找我哦!ꀀ
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