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小动物观察记录表新上映_小动物观察记录表怎么写三年级(2024年11月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

小动物观察记录表

如何观察并记录多彩的世界？观察是写作的源泉，尤其是对于起步阶段的孩子们来说，观察身边的事物并记录下来是非常重要的。𐟓 动物观察记录表 𐟐𞊊小动物是我们生活中的好朋友，让我们在父母的帮助下，观察身边的一种动物吧！观察时间：什么时候观察的？观察地点：在哪里观察的？观察对象：观察了哪种动物？看：描述动物的外形特点，用上修辞手法，比如“圆滚滚”、“毛茸茸”等。摸：感受动物的身体部位，用上修辞手法，比如“柔软”、“温暖”等。生活习性：描述动物吃饭、睡觉、玩耍时的连续动作。趣事：记录动物的有趣瞬间，比如“追逐”、“嬉戏”等。情感表达：表达对动物的爱和喜爱。好词积累：记录一些描写动物的词语，比如“圆鼓鼓”、“胖墩墩”等。植物观察记录表 𐟌𑊊植物是我们生活中常见的，让我们观察一种植物并记录下来吧！观察时间：什么时候观察的？观察地点：在哪里观察的？观察对象：观察了哪种植物？看一看：描述植物的颜色和形状，用上修辞手法，比如“绿油油”、“青翠欲滴”等。闻一闻：描述植物的气味，用上修辞手法，比如“花香四溢”、“幽香”等。摸一摸：描述植物的触感，用上修辞手法，比如“细腻柔软”、“圆滚滚”等。生长过程变化：记录植物的生长变化过程。拓展：了解植物的花语、品种、特殊功效、古诗等。水果观察记录表 𐟍Ž 水果是我们生活中常见的，让我们观察一种水果并记录下来吧！观察时间：什么时候观察的？观察地点：在哪里观察的？观察对象：观察了哪种水果？外形：描述水果的外形特点，用上修辞手法，比如“鲜红透亮”、“白里透红”等。颜色：描述水果的颜色，用上修辞手法，比如“青中带黄”、“红彤彤”等。摸一摸：描述水果的触感，用上修辞手法，比如“细腻柔软”、“圆滚滚”等。尝一尝：描述水果的味道，用上修辞手法，比如“酸甜可口”、“清爽无比”等。有趣经历：记录与水果相关的有趣经历。好词积累：记录一些描写水果的词语，比如“晶莹透亮”、“黄澄澄”等。通过这些观察记录表，孩子们可以更好地了解世界，发现生活中的美好。希望他们能够认真观察并记录下来，积累更多的知识和经验！𐟓š

如何通过身边的动物培养孩子的观察力 𐟌🠨�퐤𚲨👨‡꧄𖯼Œ与小动物交流，这不仅仅是简单的投喂和观看。我们希望通过这些活动，孩子们能更深入地了解动物和自然环境，培养他们的爱心、责任心、观察力和思考能力。那么，作为家长，我们该如何引导孩子观察身边的动物呢？ 𐟓š 《中国动物，很高兴认识你》是一套专为中国儿童设计的自然百科绘本，以小主人公乐乐和安安的视角观察动物，配上左一博士的讲解，让孩子们能够更深入地了解动物的生活习性和特点。书中还通过调查报告的形式，展示了动物的栖息地、食物链以及它们在生态系统中的作用。 𐟔 这套书共有四册，每一册都像一个小型“动物博物馆”，既有动物的基础知识，又有深入的细节介绍。与其他动物科普书不同，这套书不仅仅是一堆文字，而是真正让孩子们仿佛置身于动物的世界中。 𐟦” 第一册《身边的野生动物》从我们日常生活中可能遇到的动物开始，如麻雀、喜鹊、刺猬等，培养孩子们对大自然的亲近感。通过喜鹊和麻雀的对比，讲解了动物的分类。 𐟐𖠧쬤𚌥†Œ《伴侣动物》则聚焦那些与我们人类关系密切的动物，如狗、猫、金鱼等，让孩子们了解这些动物的生活习性和特点，同时了解动物的驯化史。 𐟐 第三册《被“冤枉”的动物》通过一些平时让人害怕的动物，如蛇、蝙蝠等，引导孩子们从不同的角度重新认识这些动物，并认识生态系统。 𐟐… 第四册《“不请自来”的动物》则聚焦那些迁徙和总是接近我们生活的野生动物，如红嘴鸥、东北虎、梅花鹿等，让孩子们了解中国的自然保护地体系。 𐟓 随书还赠送了《动物观察指南》思维导图和《动物观察记录表》的模板，鼓励孩子们在阅读的同时进行实际的观察和记录。这不仅是对孩子观察能力的培养，更是培养他们独立思考和自主学习的能力。

三上第五单元观察记录单：动物与植物全攻略 𐟐𞠥Š觉駯‡ 观察对象：选择你最喜欢的小动物，比如小狗、小猫、小兔子等。观察地点：在家里或者附近的公园、花园。观察时间：选择一个阳光明媚的下午，或者一个安静的早晨。记录人：当然是你自己啦！画一画：画出小动物的外形，包括整体感觉、耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴和毛色等。习性描写：观察小动物的生活习性，比如它们怎么吃东西、怎么玩耍、怎么睡觉等。趣事记录：记录一些有趣的事情，比如小动物的动作敏捷、聪明调皮等。情感表达：描述你对小动物的感情，比如你喜欢它们什么，它们给你带来了哪些快乐。词语积累：积累一些描写小动物的词语，比如“圆滚滚”、“毛茸茸”、“机灵活泼”等。 𐟌𑠦䍧‰駯‡ 观察对象：选择你最喜欢的一种植物，比如玫瑰、菊花、小草等。观察地点：在家里或者附近的花园、公园。观察时间：选择一个阳光明媚的早晨，或者一个凉爽的傍晚。记录人：当然是你自己啦！看一看：远看和近看植物的不同之处。闻一闻：植物的香气，比如芬芳扑鼻、幽香等。摸一摸：植物的触感，比如柔软、光滑等。生长变化过程：记录植物的生长变化过程，比如发芽、开花、结果等。观察心得：写下你对植物观察的心得，比如植物的美丽、生命力等。植物好词积累：积累一些描写植物的好词，比如“绿莹莹”、“青翠欲滴”、“花香四溢”等。 𐟓 记录方式观察记录单：用关键词句记录你的观察所得。照片或图画：记录精彩瞬间，比如植物的变化过程。观察时要细致：不仅用眼睛看，还要用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，甚至可以尝尝。注意事物的变化：观察时要留意植物的变化，比如颜色的变化、生长的过程等。 𐟓Œ 小贴士观察时要注意安全，不要伤害小动物或植物。观察时要保持耐心和细心，不要急于求成。观察后要及时记录，不要忘记。希望这份观察记录单能帮助你更好地了解动物和植物，享受观察的乐趣！

城市也能探秘！野生动物近在咫尺 𐟌🠥ŸŽ市里的孩子们，想要亲近自然、观察野生动物，一定要去动物园吗？答案是否定的！这套绘本告诉我们，身边的自然世界充满了惊喜，不必远行，也能让孩子体验到探索自然的乐趣。 𐟐𘠨🙥嗤𙦤𛥨𒉣€饰纹姬蛙、玉带凤蝶、鸳鸯这四种本土野生动物为主角，讲述了短小有趣的科普故事，展现了这些小动物的成长过程。故事中穿插了科普知识和自然观察活动，让孩子们在趣味学习中了解自然。 𐟓š 我最喜欢的是《小貉的成长》这一本。就在我们小区的停车场，我和孩子曾经见过貉。当时只是查到了它们的名字，却不知道怎么向孩子介绍。拿到这本书后，我迫不及待地给孩子讲述了这个故事。 𐟐𞠦•…事中的两只貉在幼儿园里安了家，生了一窝小宝宝。随着貉宝宝慢慢长大，它们对外面的世界越来越好奇。其中一只小貉偷跑出去探险觅食，却被大狗追逐，最终被爸爸救回来。这个故事以上海金山的幼儿园发现貉的事件为背景改编，让孩子知道，即使是城市中的小动物也有自己的故事。 𐟔 书后还有科普知识部分，详细介绍了小动物的观察方法、注意事项、物种本身的习性和成长过程。家长们可以根据这些信息，帮助孩子更好地了解其他野生动物。 𐟌𑠤𙦤𘭨😦醒孩子们，观察貉时“不打扰、不投喂”，观察蝌蚪后要放回池塘，观察蝴蝶时不要抓捕。这种尊重小动物、敬畏自然的态度，让我觉得特别难能可贵。 𐟑袀𐟏렦•𔤸ꥈ›作团队也非常专业，负责科学知识部分的蛙哥是复旦大学植物学博士，城市荒野工作室创始人之一。故事作者顾灵丽是野鸟调查员，插画师苏打和夕雯都有丰富的自然观察经验。 𐟓š 这套书适合4-10岁的孩子作为自然观察的入门读物。虽然故事有趣，科普知识并不高深，但三岁的妹妹也爱看。幼儿园的孩子们可以放心入手，带着孩子像书中引导的那样去观察身边的小动物，积累观察记录，说不定也能创编出属于自己的野生动物故事呢！

铜仁免费景点大推荐，美到爆炸！家人们，谁懂啊，铜仁这些景点也太好看了吧！！𐟘𐟘𐟘集美们，答应我，一定要去铜仁的这些免费景点看看，简直美到爆炸好吗？！𐟒尟’尟’劊1️⃣ 𐟏露�—门古城 𐟓 位于铜仁市中心地带，是铜仁市仅存的足以反映古城风貌的原生历史街区，600多年历史了！ 𐟏›️ 保存着许多明清时期的建筑，如飞山宫、天后宫、万寿宫等，历史价值和文化价值超高！ 𐟍œ 古城里美食也超多，可以品尝当地特色美食，一边逛一边吃，简直不要太惬意！ 𐟓𘠦‹照也超美，特别是傍晚时分，夕阳洒在古城的建筑上，美轮美奂！ 2️⃣ 𐟌𓦖‡笔峰公园 𐟓 也是铜仁的爬山首选哦！遛娃、看风景两不误！ 𐟑꠩€‚合亲子徒步，可以带娃一起攀登，锻炼身体，增进亲子感情。 𐟌𓠥…쥛�…绿树成荫，空气清新，是远离城市喧嚣的天然氧吧。 𐟧—‍♀️ 爬山过程还可以观察记录各种花花草草和小动物，激发孩子的好奇心。 3️⃣ 𐟏𐥤禘Ž边城 𐟓 位于铜仁市碧江区，整个景区以明史为据、以明文化为内涵。 𐟎�碌夽“验明朝以来的贵州历史文化，还有各种手工艺品和特色小吃。 𐟓𘠥–œ欢穿古装的小伙伴们可以约起拍照了！古城里还有许多花灯和风铃装饰，超美！ 𐟌ƒ 晚上的古城就更美了，灯光璀璨，手机直接原相机输出就能拍出大片感！ 4️⃣ 𐟏ž️架梁山公园 𐟓 从东门进入人比较少哦！可以更好地欣赏到公园的美景。 𐟏ž️ 公园内自然风光优美，还有丰富的文化活动可以参与。 𐟑㠦𘸧Ž馗𖩗𔤸€定要提前规划好哦！因为公园比较大需要步行的地方也很多。 𐟎�œ襱𑩡𖤸Š还可以感受到浓厚的文化氛围和各种传统的表演活动呢！铜仁的这些免费景点真的太值得一去了！每个景点都有自己独特的魅力和历史文化底蕴。集美们赶紧冲鸭！𐟒谟’谟’觛𘤿ᦈ‘，去了绝对不会后悔的！中国人不骗中国人哦！𐟘‰𐟘‰𐟘‰

黄石&大提顿动物观赏指南：时间地点全攻略秋天是观赏动物的最佳季节，小动物们在这个季节里疯狂进食，为即将到来的冬天做准备。这次我们在黄石和大提顿的5天行程中，多次幸运地遇到了各种动物。以下是我们的观察记录，希望这些信息能帮助你也有好运！ 𐟦젩‡Ž牛 (Bison) - 随时随地可见，尤其在Lamar和Hayden山谷。它们成群结队，有时还能看到打架或吃奶的场景。不过，看久了可能会觉得它们有点无聊。 𐟦Œ 麋鹿 (Elk) - 下午6点至7点，我们在Mammoth-West Thumb-大提顿Leigh Lake看到了几十只麋鹿。据说那里是麋鹿的常驻地，但有时也需要一点运气。West Thumb湖边的景色非常美丽，发情期的雄性麋鹿情绪不稳定，记得保持安全距离。 𐟐 叉角羚 (Pronghorn) - 下午5点半，我们在刚出Tower Junction往Lamar的路上看到了它们。白色的屁股非常显眼，它们疯狂地吃着草，和野牛相遇时彼此无视。 𐟐𛠧𐧆Š (Grizzly) - 晚上7点，我们在Lamar Valley回程的路上看到了一只棕熊爬坡。虽然它很快消失了，但第二天我们在Hayden Alum Creek看到了一只快乐的灰熊在河对岸吃早饭。它吃了半小时后，又到河边喝水洗脸，然后扭着屁股进了树林。围观熊进食真是此程的高光体验。 𐟤Ž 骡鹿 (Mule Deer) - 下午7点半，我们在Tower Junction往南的地方看到了骡鹿。第二天中午在Brink of Lower Falls停车场也看到了它们。骡鹿是鹿中高颜值的代表，尾巴底端有小黑点，也叫黑尾鹿。 𐟐𚠩ƒŠ狼 (Coyote) - 晚上9点，我们在Biscuit Basin附近的主路上看到了郊狼。第二天下午3点40分在LeHardy Rapids往南一点的地方也看到了它们。虽然背影有点萌，但一盯你又有点可怕。 𐟫Ž 驼鹿 (Moose) - 上午11点，我们在大提顿Antelope Flats看到了驼鹿。虽然去了Jenny Lake的Moose Pond无功而返，但第二天问了当地人后，顺着Antelope Flats Rd慢慢开，终于看到了长枪短炮。热心大叔指路说树林里有驼鹿一家，走进去后果然看到了在野餐的三只驼鹿，爸妈还碰鼻了。只是公鹿一直没站起来过，无法直观感受它震撼的体积。总结一下：清晨和黄昏是最佳观赏时间，尤其是草地和水域附近。路边长枪短炮大概率有动物出没。和路人交谈，游客多热情友善，看到好东西会和你分享。需要一点运气。

小班礼仪课：《打招呼》全攻略 𐟎蠦•™案背景：小班社会活动《学会打招呼》旨在通过故事、音乐、互动游戏等方式，帮助幼儿掌握基本的礼貌用语和打招呼的方式。活动以小熊和小动物们的互动为主线，引导幼儿学会用“你好”和不同的肢体动作与朋友们打招呼，感受交往的快乐。 𐟓š 教学目标：在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。积极参与活动，并能在活动中大胆地想象和表述。在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”和不同的肢体动作和朋友们打招呼，感受交往的快乐。 𐟎ˆ 教学准备： PPT课件小猪鼻子若干镜子一面 𐟎‰ 教学过程：用挥挥手的方式和小熊问好。师：宝宝们，看看谁来啦？（小熊）一起用好听的声音和他打个招呼吧。分段欣赏故事，感受多种问候方式。小熊和小猴，抱一抱说你好。师：我们看，小熊走到了什么地方？小熊走到大树下，它说了一句话，我们来听听它说了什么？（播放录音）师：小熊和小猴是怎么说“你好”的？你会用抱一抱的方式和朋友说“你好”吗？试一试呢。小熊和小刺猬，相互鞠躬说你好。师：你觉得小熊会怎么和小刺猬说你好呢？你会和朋友鞠个躬说你好吗？小结：好朋友见面可以抱一抱说你好，也可以鞠个躬说你好。情景“不害羞的小猪”，尝试用自己特别的方式与朋友问好。师：走着走着，小熊又碰到了谁？小熊很亲热地和小猪打招呼，可是小猪看上去怎么样？你们是害羞的小猪吗？不害羞的小猪你会怎么和朋友打招呼呢？去找个朋友试一试吧。（播放轻快音乐，幼儿自己找朋友问好。）游戏“照镜子”，体验做“不害羞的小猪”的快乐。小熊和大象问好。师：又有朋友来喽，我们听听可能是谁？小结：原来，和朋友见面可以挥挥手、抱一抱、鞠个躬…说“你好”。情感迁移，用不同的方式和客人师师问好。本次活动来源于入园环节的观察记录中发现的幼儿问好意识不强的问题。基于小班幼儿的年龄特点，我从以下几方面入手：情境导入：活动中我以绘本《小熊你好》为主线贯穿，请幼儿在猜一猜、说一说、演一演中感知各种不同的问好方式。多媒体手段：用PPT形式，让幼儿在欣赏、聆听、讨论中轻松地了解不同的问好方式。环节层层递进：从模仿小熊用拥抱、鞠躬、挥手的问好方式，到借助情境“不害羞的小猪”，鼓励幼儿大胆交往，再到用自己的方式跟同伴、师师问好。逐步消除幼儿的胆怯心理。 𐟏ᠦ•™具准备：打印图PNG 音乐《菊次郎的夏天》MP3 教学PPT课件PPTX 教学视频MP4

四叶草的自然探索之旅：扶芳藤的秘密大家好，我是四叶草，一个热爱自然的成都土著。平时喜欢抱树、摸草、闻花香、听鸟叫。今年，我有幸成为一年四季和PCD发启的绿种子计划的一员，开始了一段自然教育的深度学习之旅。我的生根发芽之旅就从这里开始啦！这次自然观察作业对我来说意义非凡，因为这是我第一次用图文方式记录自然变化。我选择了一个月前开始观察的楼下小花园作为定点观察场地，特别关注了扶芳藤。之所以选择它，是因为我第一次发现它会开花，猜想它的变化会比较快，观察起来会有新鲜感。而且它离我很近，非常方便。扶芳藤的观察记录 𐟌🊊扶芳藤们占地面积大约1平米，高60厘米，有40多株花骨朵，长势各不相同。有一株已经谢了，5株正在开花，其余的还是花骨朵的样子。我猜想扶芳藤分阶段开花，这样便于花粉传播和繁殖后代。因为每一株都有很多小朵的花，如果一起开花，可能会累死辛勤的小蜜蜂。花的细节观察 𐟌𘊊这些花的白色花瓣、黄色花药和十字型的花冠都非常美丽。下次我会用放大镜仔细观察更多细节。这次我忘记了闻花香，真是太遗憾了，给下次留了个惊喜。寻找雌蕊和雄蕊 𐟔 找花的雌蕊和雄蕊真是让我头疼。我肢解了三朵花，看到了三个一样的花丝和花药，根本分不清雌雄。看来这真是个挑战！叶子的观察 𐟍ƒ 新叶嫩绿，老叶子深绿，卵型，叶尖是急尖，叶基圆形，叶缘是全缘。叶脉我忘记了，叶序是对生。摸起来比较湿润、柔软。小动物的活动 𐟐œ𐟐 在观察过程中，我还看到了蚂蚁在叶子上爬行，蜜蜂采蜜。蜜蜂腿上留着好多橙色的花粉，心型的花粉团真是有趣。其他发现 𐟌Ÿ 这次自然观察让我全神贯注，忘记了时间，完全沉浸在当下。植物真是有智慧，分阶段开花是为了更好地繁衍后代。人是不是也可以分阶段利用资源呢？别抢！这次自然观察之旅让我收获满满，期待更多未知的发现！