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花花草草简笔画在线播放_花花草草简笔画大全(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

花花草草简笔画

晨光新款香氛中性笔，香气四溢！晨光最近真是掉进香氛坑里爬不出来了！从桂花香到薄荷香，再到栀子花香，各种香氛中性笔真是让人爱不释手。现在我的手上、包里、办公室里到处都是香味，简直香气四溢，哈哈，真是太棒了！这次的新款香氛中性笔不仅香气迷人，而且笔上的花花草草图案也非常漂亮，都是简笔画风格，和香味完美契合。每支笔还附带了相关的花语，甚至还有暗刻的花朵图案，真是太用心了！希望晨光能继续探索研究，开发更多这样的新品，真是太感谢了！

我是一个仙人掌𐟌𕩃𝨃𝥅𛦭𛧚„人 𐟤ﰟ䯰Ÿ䯊那我就不祸害那些可怜又美腻的花花草草了𐟌𑊥ꨃ𝦊Š喜欢的它们画出来附：线稿 #简笔画教程#

孩子画画没创意？3个方法激发想象力 𐟌Ÿ 为什么有些孩子只能画简笔画的蓝天白云、小太阳、花花草草，三角形的房子、田字型的窗户和火柴人，简笔画小汽车、小飞机、小公主、小恐龙，其他就不会画了呢？画面简单，缺乏细节和丰富性，喜欢照抄临摹，画画思维固化，没有想象力和创造力怎么办？ 𐟔 这是因为孩子积累的不够多，没有高质量的输入，脑袋里空空的。所以在画画时，只能重复画这些熟悉的东西，容易固化思维，失去想象力和创造力，影响未来竞争力。 𐟑𖊥„🧫奿ƒ理学家指出，2-14岁是培养孩子想象力和创造力的黄金阶段。如果没有系统地通过学画画学艺术正确启发和培养孩子的创意思维，将会越来越没有想象力。家长只有抓住关键期，系统有效地培养，孩子的想象力才能更好地发展。 𐟎芩‚㤹ˆ，该如何正确引导培养孩子的想象力和创造力呢？ 1️⃣ 打开眼界，科学观察想让孩子画画有想象力，打开全球化眼界，提升观察能力非常重要。观察不是简单的走马观花地看！引导孩子通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉这些感官体验，从不同角度欣赏事物的特征和美，建立立体感知，发现它的特别之处。 2️⃣ 提升创意思维和创造力通过有效地观察物体看到的形状、结构和颜色，系统学习前沿的创意思维方法，鼓励孩子打破固定思维，大胆进行联想，将事物进行空间、功能、形体方面的改变创作，赋予组合元素新的角色。 3️⃣ 因材施教，自由原创表达把绘画自由还给孩子，不给孩子条条框框，不过多干涉孩子的想法。老师需要看到孩子的天赋闪光点，因材施教，让孩子根据自己的所观所想，自由顺畅地表达自己心中的真实情感。孩子不再害怕因为画的不像或者不被认可而感到气馁，会有更多信心和勇气去尝试新的想法，在不断的尝试探索中，想象力的边界也就拓展开了。 𐟌ˆ 爱因斯坦说过：想象力远比知识更重要。未来是AI人工智能时代，知识是有限的，而想象力概括这世界上的一切并推动这一切进步。提前培养孩子学画画，提升想象力和创造力，具备未来竞争力。

有一个想养花花草草的心，但是却一盆也养不活𐟥𚰟床临摹作品，学习中…… #简笔画教程#

6个自然小游戏，让户外遛娃更有趣𐟌𓊦졥𘦥胥Ž𛥅쥛�Œ总觉得有点单调。铺个野餐垫，挂个吊床，吃点零食，晃荡一下，或者带着孩子骑会儿车、踢下足球，户外之行就结束了。有时候约上了伙伴还好一些，至少孩子们自得其乐，大人也能放松一下。 𐟌🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🊨🙦졦ˆ‘决定试试几个自然小游戏，和孩子们更近距离地观察自然、体验自然。感觉户外遛娃更有趣了，分享给大家，希望对你也有用～自然发型师 𐟒ˆ 在白纸上画出各种卡通表情包，头顶位置贴上双面胶。然后发挥想象力，粘贴上不同形状的树叶和花朵。孩子们可以尽情发挥创意，做出独一无二的自然发型。自然画框 𐟖𜯸 用树枝绑成多边形，粘上透明胶带。根据自己的喜好，粘贴户外的花花草草。这个小游戏不仅能让孩子们亲近自然，还能培养他们的动手能力和审美能力。植物拓染 𐟌𚊥‡†备一个白色袋子或布料，和孩子采摘各式各样的花花草草叶子。建议植物提前盐水浸泡半个小时，然后将植物摆在袋子上，用胶带粘住固定。拿锤子锤出汁，再撕下，拓染就好了。这个小游戏不仅有趣，还能让孩子们了解植物的颜色和纹理。寻找自然的颜色 𐟌ˆ 提前用彩笔画好不同颜色的色卡，对应贴上双面胶。和孩子一起去寻找相应的颜色吧。这个小游戏可以培养孩子们的观察力和色彩感知能力。寻找树叶形状 𐟍‚ 提前打印好不同树叶形状的简笔画，对应贴上双面胶。和孩子一起去寻找相应的树叶，粘贴在相应的位置。还可以发散提问，生活中还有哪些事物也有这样的形状？进阶引导让孩子把这些叶形画出来。寻找自然里的线条 𐟕𘯸 常见的植物线条有直线、曲线、波浪线、放射线。带着孩子去大自然中寻找相对应的叶子和小草。还可以启发孩子观察其他事物的线条，比如蜘蛛网是由曲线和射线组成的。希望这些小游戏能让你的户外遛娃更有趣！如果你有更多的创意，欢迎分享哦～

送孩子学画画，结果却害了他？！去年年初，我决定送我家涂涂去画画班，那时他才7岁，从小就对绘画表现出极大的兴趣。记得他不到两岁时，就开始到处涂鸦，家里换了无数次沙发和墙纸。为了不压抑他的天性，我们买了专门的墙贴，让他随时随地创作。每次画完，他都会兴奋地告诉我们他画了什么，虽然画风有点魔性。然而，自从去了画画班后，涂涂再也不在家里画画了，再也没有那种灵光乍现、突然想画画的冲动。每次和涂涂谈起画画，他总是说美术老师又夸了某同学，偶尔也会夸他几句，但很少再谈起具体的画画内容。最近读了一本叫《培养孩子从画画开始》的书，真是让我大开眼界。书中的观点颠覆了我的认知，让我意识到我们可能走进了一个误区。绘画培训班和家长们常常陷入的致命误区包括：颜色不对！形状不对！鱼的尾巴应该再短一点~ 你画的和老师的不像！书中还提到，对于9岁以下的孩子来说，简笔画、用色培训和临摹这些绘画技能都是违背天性的。简笔画会扼杀想象力，用色培训会固化思维，而临摹则会打压创造力。书中的观点让我意识到，孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的！等孩子过了九岁，系统性地教授绘画技巧才开始变得有意义。在这之前教孩子画画，是拔苗助长，反而会毁掉孩子的天资。所以，我决定让涂涂在家和我们一起“玩”画画。对于8、9岁以下的娃来说，画画的重点不在于画得有多像，即使能够把热门的漫画或画作模仿得一模一样，可能也只是技术熟练的临摹而已。绘画实际上是一种表达自我的方式，我们让孩子绘画，抛开种种好处，根本目的是希望他们享受表达的乐趣，从中发现自我、肯定自我，从而养成自尊、自信的人格。于是，年初我就决定让涂涂在家和我一起“玩”画画。以下是我和涂涂在不同年龄阶段“玩”画画的经历： 2-4岁：能涂鸦，画线条，圈圈，简单形状这时涂涂还不能很好地运用画笔，所以我们一起寻找生活中的“画笔”——纸巾筒、棉签、海绵等等。这些都能画出小爱心、蝴蝶、大树、小草、美丽的花朵等等。涂涂每次狂画后，都会主动告诉我他画了什么，画中有什么故事。那段时间里，明显感到他的语言能力也在进步。 5-6岁：对线条和图案有一定的控制力这时涂涂开始画具体形象的事物了。他会画《爸爸和我》，还会画小区里的花花草草、家里的漂亮金鱼等。这个时间段，家里常备色彩笔，几乎每天都要画，一两个星期就能画完一盒。色彩笔最好是用水就能清洗的，否则宝宝绝壁会把自己也画成一个印象派作品！好几天都洗不掉！ 7岁以后：想象力和感知力爆棚最近这段时间，我发现小涂涂不仅能画出形象，对颜色搭配也很有自己的见解。于是我们决定玩点新的花样！涂涂喜欢画一些简单的图案，配上重重叠叠鲜艳的颜色。天空不一定是蓝的，叶子不一定是绿的，彩虹的颜色我做主哦耶~ 如图1和图7所示。当然，把宝宝送去学美术也并不是绝对不可以，有一些理念较好的机构也许会有更开放的课程。虽然设定一定的绘画规则，但也保留孩子的想象，不给孩子的创作设置边界。但国内这样的机构少之又少。真心希望每一位宝宝都有一个妈妈陪伴的愉快涂鸦时光，没有边界的童年。𐟎袝䯸