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6和7的组成权威发布_6和7的组成教学设计(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

6和7的组成

10的分解与组成非电商 𐟎ˆ 10以内的数字分解与组合是儿童数学学习的基础，有助于孩子们更好地理解数字的概念。通过这些练习，孩子们可以更深入地了解每个数字的具体含义，从而建立起对数字的初步认知。 𐟒ᠥˆ†解与组合是加减法运算的基础。掌握这些基本技能后，孩子们在进行加减法运算时会更加得心应手，为后续的数学学习打下坚实的基础。 𐟓– 以下是一些10以内数字的分解与组合练习： 10的分解与组成 10可以分成1和9，1和9组成10。 10也可以分成2和8，2和8组成10。以此类推，10的分解与组成有多种可能。 9的分解与组成 9可以分成1和8，1和8组成9。 9也可以分成2和7，2和7组成9。以此类推，9的分解与组成也有多种可能。 8的分解与组成 8可以分成1和7，1和7组成8。 8也可以分成2和6，2和6组成8。以此类推，8的分解与组成有多种可能。 7的分解与组成 7可以分成1和6，1和6组成7。 7也可以分成2和5，2和5组成7。以此类推，7的分解与组成有多种可能。 6的分解与组成 6可以分成1和5，1和5组成6。 6也可以分成2和4，2和4组成6。以此类推，6的分解与组成有多种可能。 5的分解与组成 5可以分成1和4，1和4组成5。 5也可以分成2和3，2和3组成5。以此类推，5的分解与组成有多种可能。 4的分解与组成 4可以分成1和3，1和3组成4。 4也可以分成2和2，2和2组成4。以此类推，4的分解与组成有多种可能。 3的分解与组成 3可以分成1和2，1和2组成3。 3也可以分成2和1，2和1组成3。以此类推，3的分解与组成有多种可能。 2的分解与组成 2可以分成1和1，1和1组成2。以此类推，2的分解与组成只有一种可能。 1的分解与组成 1只能分成1和0，1和0组成1。以此类推，1的分解与组成只有一种可能。 𐟎ˆ 通过这些练习，孩子们可以更好地理解数字的概念，提升计算能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。

𐟎“一上数学6和7的组成作业设计𐟓š 𐟌ž1⃣【动手操作】使用小棒或圆片，将6和7分成两部分，探索不同的分法，并大声读出每种分法。 𐟓–2⃣【背诵练习】有序背诵6和7的分解与组合（可以从小到大，也可以从大到小，或者一对一对地背诵）。 6可以分成1和5，1和5合成6 6可以分成2和4，2和4合成6 6可以分成3和3，3和3合成6 6可以分成4和2，4和2合成6 6可以分成5和1，5和1合成6 7可以分成1和6，1和6组成7 7可以分成2和5，2和5组成7 7可以分成3和4，3和4组成7 7可以分成4和3，4和3组成7 7可以分成5和2，5和2组成7 7可以分成6和1，6和1组成7 𐟎𒳢ƒ㣀互动游戏】固定一个数，例如6，爸爸/妈妈：我出2 小朋友：我出4，6可以分成2和4 𐟖‹️4⃣【复习】练习6和7的书写，确保规范书写。

6和7分与合，这样写！ 𐟎蠩𛑦🨮𞨮᯼š 𐟔 探索目标： 𐟌𑠥Ÿ𙥅𛦜‰序思维：通过引导，使学生发现“有序地分”可以完整地找出6的组成，体验有序思考的优越性。 𐟔„ 渗透类比思想：利用已知的方法类推出另一种分法，例如：根据1和6组成7，联想到6和1也组成7。这样成对写既方便又全面。 𐟓ˆ 对比优化：在学习7的分与合时，将“有序写”和“成对写”结合起来，有顺序地成对写，既方便又能做到不重复不遗漏。 𐟓š 教材分析：本节课主要学习6和7的分与合，通过有趣的图画和生动的例子，帮助学生更好地理解和掌握。 𐟖Œ️ 黑板布局：中间部分：画出6和7的分解图，用不同的颜色区分。左侧：列出6的分解式，按顺序排列。右侧：列出7的分解式，同样按顺序排列。 𐟎蠥›𞧔𛨾…助：为了更好地吸引学生的注意力，可以在黑板上画一些有趣的插图，如6可以分成1和5，7可以分成2和5等。 𐟓 总结：通过这节课的学习，学生不仅能够掌握6和7的分与合，还能培养有序思维和类比思想。希望同学们能够积极参与课堂活动，大胆发言，共同进步！

幼小衔接数学启蒙：10以内数的分解 10以内的数字分解是学习凑十法和平十法的基础，也是学前孩子们必须掌握的𐟒ꊱ和1组成2 1+1=2 2分成1和1 2-1=1 1和2组成3 1+2=3 3分成1和2 3-1=2 1和3组成4 1+3=4 4分成1和3 4-1=3 1和4组成5 1+4=5 5分成1和4 5-1=4 2和2组成4 2+2=4 4分成2和2 4-2=2 2和3组成5 2+3=5 5分成2和3 5-2=3 2和4组成6 2+4=6 6分成2和4 6-2=4 2和5组成7 2+5=7 7分成2和5 7-2=5 3和3组成6 3+3=6 6分成3和3 6-3=3 3和4组成7 3+4=7 7分成3和4 7-3=4 3和5组成8 3+5=8 8分成3和5 8-3=5 3和6组成9 3+6=9 9分成3和6 9-3=6 4和4组成8 4+4=8 8分成4和4 8-4=4 4和5组成9 4+5=9 9分成4和5 9-4=5 4和6组成10 4+6=10 10分成4和6 10-4=6 5和5组成10 5+5=10 10分成5和5 10-5=5 通过这些基本的数字分解练习，孩子们可以更好地掌握数学的基础知识，为后续的学习打下坚实的基础𐟓š

𐟧頱0以内数分解与组成全攻略 𐟧銰ŸŽ‰ 数学小达人养成记！来探索10以内数的分解与组成吧！𐟎‰ 𐟔 1的分解与组成：简单到只有0和1两种可能，组成也是1+0=1哦！ 𐟔 2的分解与组成：2可以分成1和1，组合起来就是1+1=2啦！ 𐟔 3的分解与组成：3能分成1和2或2和1，组合就是1+2=3或2+1=3啦！ 𐟔 4的分解与组成：4可以分成1和3、2和2或3和1，聪明的你，能说出所有组合吗？ 𐟔 5的分解与组成：5能分成1和4、2和3、3和2或4和1，是不是很有趣呢？ 𐟔 6的分解与组成：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2或5和1，组合方式多多哦！ 𐟔 7的分解与组成：7能分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2或6和1，一起来试试吧！ 𐟔 8的分解与组成：8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2或7和1，组合成8啦！ 𐟔 9的分解与组成：9能分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2或8和1，一起数数吧！ 𐟔 10的分解与组成：最后是10，可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2或9和1，完成啦！掌握这些分解与组成，数学小达人的你，是不是更自信了呢？加油哦！𐟌Ÿ

𐟎褸€年级数学作业：6和7的分解与组成𐟧銰ŸŒŸ今日任务：练习册第39.40页的《6和7的分解与组成》 𐟌Ÿ重点提示： 𐟑„动手操作：让孩子一边用小棒（或铅笔）摆动，一边说出6和7的分解与组成。（可以按顺序说，也可以成对说。） 𐟌Ÿ今日作业： 1️⃣ 背诵： 6可以分成1和5，1和5组成6。 6可以分成2和4，2和4组成6。 6可以分成3和3，3和3组成6。 6可以分成4和2，4和2组成6。 6可以分成5和1，5和1组成6。 7可以分成1和6，1和6组成7。 7可以分成2和5，2和5组成7。 7可以分成3和4，3和4组成7。 7可以分成4和3，4和3组成7。 7可以分成5和2，5和2组成7。 7可以分成6和1，6和1组成7。 2️⃣ 动手操作：在家用小棒进行有序的分解，从1开始，不遗漏，不重复。 3️⃣ 记录：将分解与组合的过程记录在本子上，自愿书写。

幼儿园数学公开课《7的分解与组成》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节精彩的数学公开课，适合幼儿园大班的小朋友哦！ 𐟓š 这节课通过操作活动，让孩子们在玩中学，探索7的分解与组成。 𐟎𔻥Š觛‡：在操作中探索7的分解并记录结果。喜欢参加数学活动，发展动手操作能力和思维能力。 𐟔 重难点：感知整体与部分的关系，学习7的6种分法。总结归纳7以内的分解和组成规律。 𐟎ˆ 活动过程：集体活动：老师引导幼儿一起探索7的分解方法。操作活动：让幼儿亲自动手操作，记录结果。巩固练习：通过游戏等方式，巩固幼儿对7的分解与组成的理解。 𐟎‰ 活动延伸：游戏《找朋友》：通过找朋友的游戏，让幼儿在欢乐的氛围中巩固所学知识。 𐟤” 活动反思：本次活动根据新《纲要》精神，关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。通过尝试分苹果，让幼儿感知7的分解组成，掌握7的6种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。活动在游戏《拍拍手》的欢快气氛中结束，幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学，学中玩，达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。

𐟧’Œ7的分解与组成大挑战！𐟎‰ 𐟎ˆ今日数学小课堂来啦！我们一起来探索6和7的分解与组成吧！𐟧 𐟪㣀玩一玩】环节，请拿出你的6根小棒和7根小棒，按照顺序分成两堆，并边摆边说哦！𐟑𖤾‹如，6可以分成1和5，1和5又可以组成6呢！是不是很有趣呢？𐟘„ 𐟓–【背一背】时间到！请把6和7的分与合，按顺序背诵三遍，加深记忆哦！𐟒ꊊ𐟓【写一写】接下来，在低算本上默写6和7的分与合，记得要按顺序写哦！𐟖‹️ 𐟔【练一练】最后，来20道口算题，挑战一下自己的计算能力吧！𐟒𛤾‹如，6可以分成2和4，你准备好了吗？𐟚€ 𐟌Ÿ快来加入我们的数学小课堂，一起探索数字的奥秘吧！𐟚€

𐟧€年级数学：6和7的分解与组合 𐟎“今日学习目标： 1️⃣ 掌握6和7的分解与组合。 2️⃣ 学习有序思考，不重复不遗漏。 𐟒ᩇ点解析：通过摆小棒，让孩子有序地理解6和7的分解与组合，区分“分”与“合”的概念。 𐟓今日巩固练习： 𐟔𘨃Œ诵6和7的分解与组合： 6️⃣ 可以分成1和5, 2和4, 3和3, 4和2, 5和1； 7️⃣ 可以分成1和6, 2和5, 3和4, 4和3, 5和2, 6和1。 𐟎‰通过学具进行实际操作，边分边说给家人听，如：左边1个，右边5个，6可以分成1和5。 𐟓–用分解与组合讲一个故事，比如：我有7个苹果，给妈妈1个，给爸爸6个，7可以分成1和6。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑椸Ž家人一起玩“对口令”游戏，比如：确定数6，一人报出“我出2”，另一人回应“我出4”，一起报出“6可以分成2和4，2和4可以组成6”。通过这些活动，让孩子在快乐中学习，轻松掌握分解与组合的概念！𐟌Ÿ

一年级数学期末必考易错填空题汇总 1. 16里面有1个十和6个一，这个数在15和17的中间。 514-5（<或=） 11前面第2个数是9，后面的第4个数是13。 1个十和2个一组成的数是12。排队放学时，小红的前面有5个人，后面有10个人，这一队共有16个人。比6多1的数是7，6比1多5，比6少1的数是5。 21前面的第5个数是26，14前面的3个数是11、12、13。 10里面有10个一。17里面有1个十和7个一。 17前面的一个数是16。 2个十是20，13里面有3个一。 11里面有1个十和1个一。比11大1的数是12，19比10多9。个位是3，十位是1，这个数是13。写出三个比4大，比19小的数：6、7、8。有两个相等的数，它们的和是2，这两个数是1和1。 15里面有1个十和5个一，或者说15里面有15个一。排队放学时，小红的前面有2个人，后面有12个人，这一队共有5个人。 0+0=0 16里面有1个十和6个一。在1+6=7中，1是加数，6是加数，7是和。 19里面有1个十和9个一。两个两个的数，从3数到13，数了5个数。 8个一和1个十合起来是88，十位是1，个位上是8，这个数是88。 20里面有20个一。18里面有2个十和8个一。 16-4（<或=）从右边起第一位是个位，第二位是十位。 9个十是90个一。两个两个的数，从5数到13，数了4个数。和15相邻的两个数是14和16。从7数起，第3个数是9。 14是两位数，它个位上的4表示4个。十四写作14，20读作二十。

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