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植物记录表前沿信息_100张植物记录表(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

植物记录表

𐟌ˆ探索缤纷世界：动物篇𐟐𞊰Ÿ𐟦‹动物观察记录表动物名称：外形特征：生活习性：有趣瞬间：情感表达： 𐟌𑦤物观察记录表生长环境：根、茎、叶、花、果的形状、颜色、味道： 𐟎襜𚦙﨧‚察记录表特定时间的事物：变化过程：人物活动、语言、神态： 𐟍Ž水果观察记录表外形特征：颜色：味道：生长变化过程：有趣故事： 𐟓观察记录开头、中间、结尾开头：描述动物或植物的第一印象。中间：详细描述动物或植物的特点、习性等。结尾：总结观察的感受或启发。 𐟑€五感法运用用眼睛看：观察动物或植物的外形、颜色等。用手摸：感受动物或植物的质地、温度等。用鼻子闻：闻一闻动物或植物的气味。用嘴尝：品尝水果的味道。用耳朵听：听一听动物的声音或周围环境的声音。 𐟖Œ️画一画将观察到的动物或植物画下来，记录下细节。

四上植物观察日记：大蒜成长记录表 𐟌𑠨炥𝕨ᨊ姓名: 学号: 班级: 𐟓… 第一天（月1日）种植心情：环境：天气：植物样子：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的 𐟓… 第二天（月2日）植物样子：颜色、长度、外形变化：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的 𐟓… 第三天（月3日）植物样子：颜色、长度、外形变化：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的 𐟌𜠨炥𝕨ᨊ姓名: 班级: 学号: 𐟓… 第一天（月1日）种植心情：环境：天气：植物样子：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的 𐟓… 第二天（月2日）植物样子：颜色、长度、外形变化：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的 𐟓… 第三天（月3日）植物样子：颜色、长度、外形变化：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的 𐟌𛠨炥𝕨ᨊ姓名: 班级: 学号: 𐟓… 第一天（月1日）种植心情：环境：天气：植物样子：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的 𐟓… 第二天（月2日）植物样子：颜色、长度、外形变化：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的 𐟓… 第三天（月3日）植物样子：颜色、长度、外形变化：观察角度：看到的、听到的、闻到的、想到的

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幼儿园中班科学课：探索叶子的秘密 𐟌🦴𛥊觛‡ 通过观察叶子的主要特征（叶脉、叶片、叶柄等），初步了解叶子在植物生长中的作用。能够用语言和动作大胆表达自己的想法，对叶子产生探究的兴趣。 𐟌𑦴𛥊襇†备经验准备：家长事先与幼儿一起收集关于叶子的资料，丰富幼儿的经验。材料准备：制作《各种各样的叶子》PPT；各种叶子若干、白菜、包菜、青菜；两盆相同的植物、记录表。 𐟍ƒ重点难点重点：通过观察叶子的主要特征，初步了解叶子在植物生长中的作用。难点：用动作模仿叶子的生长过程。 𐟌🦴𛥊訿‡程一、出示PPT，引导幼儿观察大树的叶子。观察大树的叶子师：看！画面上有棵大树，这棵大树上长满了叶子，请你仔细观察一下这些叶子是什么样子的？

𐟌𑥤秏�𑦡ƒ萝卜种植全记录𐟌𑊰ŸŒ𑣀核心经验】感受植物生长的神奇，体验种植樱桃萝卜的乐趣。通过观察、比较等方式探究樱桃萝卜的生长方式和变化。用简单的记录表记录樱桃萝卜的生长变化。 𐟌𑣀主题目标】观察并认识樱桃萝卜种子，了解种子变为樱桃萝卜的生长过程。（科学）用对比的方法记录樱桃萝卜的生长速度。（科学）学习正确的施肥方法，掌握施肥的基本步骤。（科学）通过观察、猜测与比较，感知樱桃萝卜在生长中的变化和特征。（科学）用连贯的语言讲述对樱桃萝卜的发现、体会和想法。（语言）愿意主动向老师或家长请教关于樱桃萝卜的问题，在与同伴的讨论、探究中发现其中的秘密。（社会）用绘画、符号表征的形式记录樱桃萝卜阶段性的变化。（艺术）

大班科学：认识有生命和无生命的物体活动目标：通过活动，帮助幼儿理解生命的定义。能够区分生活中有生命和无生命的物体。活动准备： PPT课件图片记录表格（记录有生命和无生命的物体）白纸记号笔字卡：有生命的、无生命的活动内容：像植物和动物一样，能够长大、呼吸、需要营养、运动和繁殖后代的物体，我们称之为有生命的物体。（出示字卡“有生命的”）像家用电器、交通工具等，不能长大、不会呼吸、不会繁殖后代的物体，我们称之为无生命的物体。（出示字卡“无生命的”）

𐟌𑦤物成长追踪记录表𐟓 - 植物观察记录表 - 植物成长日记 𐟓… 日期: 𐟌䯸天气: 𐟑€ 观察人: 𐟌𑠦ˆ‘的发现: 𐟒栦𕇦𐴊𐟌ž 晒太阳 𐟔 松土 𐟌🠦–𝨂劰Ÿ繠清洁卫生 𐟓š 种植记: 𐟌𑠦䍧‰駧类: 𐟓… 种植日期: 𐟓 记录人: 𐟌𑠦ˆ长变化: 𐟌𑠥𖥭数量: 𐟌𑠥𖥭颜色: 𐟌𑠥𖥭形状: 𐟌𑠧”Ÿ长速度: 𐟓… 浇水记录: 𐟓… 周一 𐟓… 周二 𐟓… 周三 𐟓… 周四 𐟓… 周五 𐟓… 施肥记录: 𐟓… 周一 𐟓… 周二 𐟓… 周三 𐟓… 周四 𐟓… 周五 𐟓… 晒太阳记录: 𐟓… 周一 𐟓… 周二 𐟓… 周三 𐟓… 周四 𐟓… 周五

种子发芽生长的过程并记录表一、种子发芽生长的过程，其实就是一个微小生命破壳而出、茁壮成长的旅程。𐟌🰟Œ𑊊1、种子需要吸收足够的水分。这个过程被称为吸水膨胀，种子的体积会在这个过程中增大，种皮也会变软，为接下来的发芽做好准备了。𐟌篸 2、然后，种子内部的胚芽开始生长。这个过程需要适宜的温度，一般来说，15-25摄氏度是最适宜的温度范围。胚芽会先突破种皮，然后向上生长，这就是我们常说的“发芽”。𐟌𑊊3、胚芽会继续生长，发育出叶子。这个阶段需要充足的光照，光照可以促进叶绿素的形成，使叶子能够进行光合作用，产生养分供给植物的生长。☀️ 二、下面，我来详细讲解一下种子发芽生长的记录表应该怎么制作： 1. 记录日期和时间：每天都要记录下你的观察时间，这样才能准确地了解种子发芽的过程。 2. 记录种子的状态：比如种子的吸水膨胀情况，种皮的变化，胚芽的长度等等。 3. 记录环境条件：包括温度、湿度、光照等，这些都会影响种子的发芽。 4. 记录生长情况：比如叶子的数量和大小，茎的长度和粗细等等。 5. 记录特殊情况：比如出现了病虫害，或者生长速度突然变快或变慢。让我们一起记录下这个神奇的生命过程吧！𐟓𐟌𑰟Œ🀀

植物成长记录表𐟓Š，培养观察力 𐟌🦤物成长观察记录表𐟓Š 培养孩子的自然观察力 𐟌𑥤稒œ生长观察记录表𐟓‹ 𐟖Œ️绘画或照片：记录植物在不同生长阶段的样子。 𐟓…日期：记录每一天的观察情况。 𐟌𑧊𖦀：描述植物的大小、形态、颜色等变化。 𐟓记录：用拟人、比喻等修辞手法，记录植物的成长过程。 𐟒�ƒ情：加入你的感受和心情，让记录更生动。 𐟓第一天月日：记录第一天植物的样子和你的心情。 𐟓第二天月日：记录第二天植物的变化和你的感受。 𐟓第三天月日：以此类推，记录每一天的植物成长情况。

如何观察并记录多彩的世界？观察是写作的源泉，尤其是对于起步阶段的孩子们来说，观察身边的事物并记录下来是非常重要的。𐟓 动物观察记录表 𐟐𞊊小动物是我们生活中的好朋友，让我们在父母的帮助下，观察身边的一种动物吧！观察时间：什么时候观察的？观察地点：在哪里观察的？观察对象：观察了哪种动物？看：描述动物的外形特点，用上修辞手法，比如“圆滚滚”、“毛茸茸”等。摸：感受动物的身体部位，用上修辞手法，比如“柔软”、“温暖”等。生活习性：描述动物吃饭、睡觉、玩耍时的连续动作。趣事：记录动物的有趣瞬间，比如“追逐”、“嬉戏”等。情感表达：表达对动物的爱和喜爱。好词积累：记录一些描写动物的词语，比如“圆鼓鼓”、“胖墩墩”等。植物观察记录表 𐟌𑊊植物是我们生活中常见的，让我们观察一种植物并记录下来吧！观察时间：什么时候观察的？观察地点：在哪里观察的？观察对象：观察了哪种植物？看一看：描述植物的颜色和形状，用上修辞手法，比如“绿油油”、“青翠欲滴”等。闻一闻：描述植物的气味，用上修辞手法，比如“花香四溢”、“幽香”等。摸一摸：描述植物的触感，用上修辞手法，比如“细腻柔软”、“圆滚滚”等。生长过程变化：记录植物的生长变化过程。拓展：了解植物的花语、品种、特殊功效、古诗等。水果观察记录表 𐟍Ž 水果是我们生活中常见的，让我们观察一种水果并记录下来吧！观察时间：什么时候观察的？观察地点：在哪里观察的？观察对象：观察了哪种水果？外形：描述水果的外形特点，用上修辞手法，比如“鲜红透亮”、“白里透红”等。颜色：描述水果的颜色，用上修辞手法，比如“青中带黄”、“红彤彤”等。摸一摸：描述水果的触感，用上修辞手法，比如“细腻柔软”、“圆滚滚”等。尝一尝：描述水果的味道，用上修辞手法，比如“酸甜可口”、“清爽无比”等。有趣经历：记录与水果相关的有趣经历。好词积累：记录一些描写水果的词语，比如“晶莹透亮”、“黄澄澄”等。通过这些观察记录表，孩子们可以更好地了解世界，发现生活中的美好。希望他们能够认真观察并记录下来，积累更多的知识和经验！𐟓š

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