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小猪图片最新视觉报道_小猪的漂亮图片(2024年11月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

小猪图片

幼儿园小班健康课《小猪变干净了》全攻略 𐟎褻Š天为大家带来一节精彩的幼儿园小班健康公开课《小猪变干净了》 𐟓楌…含完整的配套资料和课件 𐟥𐦴𛥊觛‡： 𐟌🩀š过观察图片，理解故事内容。 𐟌𑤽“验洗澡的乐趣，愿意保持清洁，成为一个爱干净的孩子。 𐟔妴𛥊訿‡程：一、出示小猪图片，导入主题。 1、谈话导入。教师：今天，我们请来了一只非常可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声） 2、引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长什么样子？他在做什么？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖乎乎的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）二、绘本故事讲述。 1、故事前段讲述。图片一：小猪嘟嘟最喜欢玩泥坑。图片二：这天，小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。走着走着，看见一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 图片三：小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心地离开了。图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。白鹅姐姐真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和你一块儿玩好吗?” 2、提问与讨论。提问：宝贝们，你们觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟一起玩吗？为什么呢？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。图片六：小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来。为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？！” 三、帮小猪洗澡。 1、引出“洗澡”。教师：宝贝们，你们有什么好办法能让小猪嘟嘟变干净呀？

小班健康课：《小猪变干净了》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：观察并理解图片内容。体验洗澡的乐趣，培养勤换衣的好习惯，成为一个爱干净的小朋友。 𐟓š 活动准备：《小猪变干净了》白板课件《我爱洗澡》音乐 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：一、出示小猪图片，激发兴趣。教师：今天，我们迎来了一只特别可爱的小动物，大家来听听它的声音，猜猜它是谁？（播放猪叫声）二、观察图片，理解内容。展示《小猪变干净了》白板课件，引导幼儿观察并理解图片内容。通过提问、讨论等方式，帮助幼儿理解故事情节。三、体验洗澡的快乐。播放《我爱洗澡》音乐，让幼儿感受洗澡的乐趣。引导幼儿模仿洗澡动作，体验清洁带来的快乐。四、总结分享。教师总结：通过故事和音乐，我们知道了洗澡的重要性，要成为一个爱干净的好孩子。鼓励幼儿在日常生活中也要勤换衣、勤洗澡，保持个人卫生。

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幼儿园小班健康课《小猪变干净了》全攻略 𐟌Ÿ今天为大家带来一节精彩的幼儿园小班健康课——《小猪变干净了》！ 𐟓š活动领域：健康 𐟎覴𛥊觏�篼š小班 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣ 观察图片，理解故事内容。 2⃣ 体验洗澡的乐趣，愿意保持清洁，成为一个爱干净的孩子。 𐟎즴𛥊訿‡程： 𐟐𗥇𚧤𚥰猪图片，引出主题。教师：今天，老师带来了一只非常可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声） 𐟐𗥼•出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长什么样？它在做什么？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖乎乎的身体，它在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。） 𐟐𗨰ˆ话导入。教师：今天，老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声） 𐟐𗥼•出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长什么样？它在做什么？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖乎乎的身体，它在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）

小班创意美术手工课：QQ弹弹小猪包适合 3 岁以上的小朋友教学目标：学习黏士揉圆的技法。学习黏士水滴形的制作技法。了解小猪包的相关知识，感受小猪包的可爱。通过观察图片，了解小猪包的造型特征。学习运用黏士制作小猪包，锻炼动手能力。学习用点线面绘画装饰小笼屉。课程内容： 1️⃣ 黏士揉圆技法：让孩子们学习如何将黏士揉成圆形，为制作小猪包的身体打下基础。 2️⃣ 水滴形制作：通过黏士制作水滴形，锻炼孩子们的手部协调能力和创造力。 3️⃣ 小猪包知识：介绍小猪包的由来和特点，让孩子们对小猪包有一个初步的了解。 4️⃣ 观察与模仿：通过观察小猪包的图片，让孩子们了解小猪包的造型特征，并进行模仿制作。 5️⃣ 动手制作：让孩子们用黏士制作小猪包，锻炼他们的动手能力和创造力。 6️⃣ 绘画装饰：学习用点线面绘画装饰小笼屉，增加小猪包的趣味性和视觉效果。通过这节课，孩子们不仅能够学到黏士制作技巧，还能感受到小猪包的可爱，培养他们的创造力和动手能力。

小班健康活动《小猪变干净了》公开课教案活动名称及内容：小班健康活动——《小猪变干净了》三、活动目标：能够认真倾听故事，理解故事内容。知道勤洗澡有利于身体健康。体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。活动重点：能够认真倾听故事，理解故事内容。活动难点：体会洗澡的快乐，养成爱干净，讲卫生的好习惯。四、活动准备：《小猪变干净了》PPT、《我爱洗澡》音乐五、活动过程：（一）出示小猪图片，引出主题。谈话导入。教师：今天，老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼晴，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）（二）绘本故事讲述。故事讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 图片三：小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心地离开了。图片四：小猪嘟嘟走着走着，走到草地上，碰到了白鹅姐姐。白鹅姐姐，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“白鹅姐姐，我和你一块儿玩好吗?” 提问与讨论。提问：宝贝们，你觉得白鹅姐姐会和小猪嘟嘟一起玩吗？为什么呢？图片五：白鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。图片六：小猪嘟嘟真的太伤心了，哇哇大哭起来。为什么大家都不和我玩？小猪：“到底有什么办法，能让我变干净呀？！” （三）帮小猪洗澡。引出“洗澡”。教师：宝贝们，你们有什么好办法能让小猪嘟嘟变干净呀？教师：那洗澡的时候，需要准备哪些东西呢？（幼儿自由表达）白板操作，找“洗澡工具”。教师：小猪嘟嘟听说“洗澡”可以让自己变干净，它立马去超市买了一些东西准备洗澡，大家一起来帮它看看，它买的这些东西，哪些是洗澡时需要用的？哪些是洗澡时不需要用的？（将需要的物品图片移至“绿色框”中）帮小猪洗澡。

小班健康活动：小猪变干净了 𐟐𗢜芨ﾧ若称：《小猪变干净了》年龄领域：小班健康 𐟌ž 教学目标：观察图片内容，理解故事情节。体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。 𐟓š 活动准备：《小猪变干净了》白板《我爱洗澡》音乐 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：出示小猪图片，引出主题。谈话导入。教师：今天，周老师请来了一只长得特别可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪。教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：诶，这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖呼呼的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。）绘本故事讲述。故事前段讲述。图片一：小猪嘟嘟，最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，连忙说：“不行不行，你身上太脏了。” 小白兔不愿意和小猪嘟嘟一起玩，小猪嘟嘟伤心地离开了。鹅姐姐笑眯眯地说：“小猪嘟嘟，等你变干净了，我们一起玩，好吗？”小猪嘟嘟看看自己满身都是泥，不好意思地低下了头。通过这个故事，让孩子们理解讲卫生、勤洗澡的重要性，并愿意在日常生活中养成良好的卫生习惯。

幼儿园小班社会课《懂礼貌的好宝宝》 𐟎‰ 活动目标 𐟎‰ 让幼儿感受礼貌用语在日常生活交流中的重要性。教育幼儿学会使用常用的礼貌用语，提升他们的社交能力。 𐟓š 活动准备 𐟓š 故事音频和图片：《小猪学礼貌》歌曲视频：《懂礼貌》 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程 𐟑颀𐟏늦’�𞣀Š小猪学礼貌》故事音频及图片，引导幼儿理解礼貌用语的重要性。播放故事的第一至四段，提问：小猪为什么没有朋友？如果你是小猪，你会怎么做？小结：小猪早晨上学时，没有向老师和其他小朋友问好，小兔帮它拿水杯，它也没有说谢谢。大家觉得他没有礼貌，所以不愿意和他交朋友。播放故事的第五至八段，提问：小猪进幼儿园时，听到小松鼠对老师说了什么？小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说了什么呢？小猪后来在幼儿园交到朋友了吗？为什么？通过这个故事，让幼儿明白礼貌用语在交往中的重要性，并学会正确使用礼貌用语。

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