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毛毛虫图片前沿信息_毛毛虫图片简笔画(2024年11月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

毛毛虫图片

𐟎襰班美术《毛毛虫》教案 𐟐›探索小班美术的奇妙世界，今天我们来学习如何绘制可爱的毛毛虫！ 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 尝试使用海绵印章，印出不同动态的毛毛虫，并添画细节如触角和脚。 2️⃣ 享受拓印活动的乐趣，体验海绵印章作画的独特魅力。 𐟓活动准备： ✅ 经验准备：已阅读过绘本《好饿的毛毛虫》。 ✅ 材料准备：毛毛虫图片PPT、海绵印章、画纸、各色颜料、棉签和抹布。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程： 1️⃣ 展示毛毛虫图片PPT，引导幼儿观察毛毛虫的形态，激发绘画兴趣。 2️⃣ 介绍海绵印章和绘画材料，演示如何使用海绵印章印出毛毛虫的身体。 3️⃣ 鼓励幼儿自由创作，用海绵印章印出各种动态的毛毛虫，并添画细节。 4️⃣ 展示幼儿作品，共同欣赏和交流心得。 𐟎‰活动延伸：可以在班级环境中展示幼儿的毛毛虫作品，或者组织幼儿进行“毛毛虫”主题的表演活动。

𐟐›小班美术：可爱的毛毛虫 𐟎蠨„图：孩子们总是被绘本《好饿的毛毛虫》深深吸引，他们热爱模仿毛毛虫的姿态。于是，我设计了“可爱的毛毛虫”这个美术活动，通过海绵印章，引导孩子们观察、探究、体验，创作出属于自己的毛毛虫世界。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 能尝试用海绵印章印出各种动态的毛毛虫，并添画触角、脚等细节。 2️⃣ 喜欢参与拓印活动，体验用海绵印章作画的乐趣。 𐟎蠦𔻥Š襇†备： - 经验准备：看过绘本《好饿的毛毛虫》 - 材料准备：毛毛虫图片PPT、海绵印章、画纸、各色颜料、棉签、抹布等 𐟐› 活动过程： 1️⃣ 情境导入，激发兴趣。出示毛毛虫图片，让孩子们说说毛毛虫的样子。 2️⃣ 观察图片，了解毛毛虫的不同姿态。引导孩子们模仿并说说自己喜欢的动作。 3️⃣ 探索、讨论压印毛毛虫身体的方法。讨论如何印出长长的身体和添画细节。 4️⃣ 幼儿尝试压印毛毛虫，教师指导。鼓励孩子们创作出不同姿态的毛毛虫。 5️⃣ 展示作品，结束活动。让孩子们相互欣赏并说说自己的毛毛虫们在做什么。 𐟒ᠦ𔻥Š襏思： - 活动过程清晰，内容符合小班幼儿的年龄特点。 - 用海绵印章作画的形式新颖且操作简单，孩子们创作出了丰富多样的毛毛虫姿态。 - 示范环节让孩子们先上前示范，发现问题及时纠正，体现了以幼儿为主的教育理念。

幼儿园小班音乐游戏《毛毛虫爬》 𐟎𖥰班音乐游戏《毛毛虫爬》𐟎𖊊𐟎覴𛥊觛‡：愿意与同伴合作游戏，享受韵律活动的乐趣。初步了解毛毛虫的爬行姿态。能够用动作模仿毛毛虫，感受音乐的节奏和律动。 𐟔活动重难点：重点：结合音乐和手部动作，表现毛毛虫的爬行姿态。难点：有节奏地模仿“啵啵啵”打招呼的声音。 𐟓š活动准备：课件准备：《小手变变》手指操视频；《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：教师带领幼儿做手指操《小手变变》，激发活动兴趣。 ——今天我们来和小手玩个游戏吧。我的小手拍拍，拍拍拍；我的小手弹弹，弹弹弹；我的小手转转，转转转；我的小手变变，变出一只可爱的毛毛虫。播放完整音乐及图片《毛毛虫爬》，引导幼儿初步感受音乐的内容和欢快的情绪。 ——毛毛虫喜欢到处去旅行，接下来一起听一首好听的音乐，仔细听听毛毛虫是怎么去旅行的。 ——毛毛虫是怎么去旅行的？（爬呀爬） ——毛毛虫去旅行的心情怎么样？你是怎么知道的？出示动图“爬行的毛毛虫”、图片“毛毛虫打招呼”，并播放《毛毛虫爬》A段音乐，引导幼儿用动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 ——毛毛虫是怎么爬去旅行的？谁来学一学？ ——除了用整个身体表现毛毛虫爬行，还可用身体的哪个部位表现呢？

𐟑ꥮ𖩕🨿›课堂：好饿的毛毛虫PPT 𐟎‰欢迎来到幼儿园家长进课堂活动！今天我们要一起探索的是《好饿的毛毛虫》这个精彩的故事。𐟓– 𐟐›活动目标： 1️⃣ 通过故事，让小朋友们了解毛毛虫变成蝴蝶的奇妙过程。 2️⃣ 激发小朋友们的阅读兴趣，并培养他们的观察力和想象力。 3️⃣ 鼓励小朋友们用肢体动作大胆表现毛毛虫和蝴蝶的可爱模样。 𐟎ˆ活动准备：我们已经准备好了精美的PPT图片，让小朋友们更加直观地了解故事内容。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：首先，我们会通过课件引出故事，引起小朋友们的兴趣。接着，大家会共同阅读故事，通过视听讲结合的方式，发展连贯表述的能力。最后，我们还会学会有感情地朗诵故事，并大胆参与讨论。 𐟎‰让我们一起期待这个有趣的活动吧！家长和小朋友们都可以参与哦！快来和我们一起探索毛毛虫的奇妙世界吧！𐟌Ÿ

毛毛虫点读TPR指令卡：英语启蒙新选择 𐟎‰ 毛毛虫点读版TPR指令卡现已推出！没有毛毛虫点读笔的家长们也不用担心，小蝌蚪版本同样支持点读功能，让孩子们在游戏中学习英语，轻松又有趣。 TPR指令卡，全称为Total Physical Response，是一种通过全身反应来教授英语的方法。通过图片、实物和动作的结合，让孩子们在互动中学习，激发他们对英语的兴趣。 𐟌Ÿ 点读版TPR指令卡不仅支持小蝌蚪/毛毛虫点读笔，还能通过图片和实物引导孩子们进行各种互动游戏，如拉拉手、跺跺脚、动动眉毛等，让孩子们在玩乐中学习英语。 𐟑颀𐟑碀𐟑栨🙦쾔PR指令卡是亲子互动的绝佳选择，适合各个年龄段的孩子们，帮助他们轻松在家进行英语启蒙教育。

小班健康课：毛毛虫变蝴蝶的秘密 𐟌Ÿ活动目标：通过讲述和游戏，让孩子们了解毛毛虫变成美丽蝴蝶的过程。培养孩子们不挑食的好习惯，知道多吃水果和蔬菜对身体的好处。 𐟑‘活动重难点：重点：了解毛毛虫爱吃水果和蔬菜，才能变成美丽的蝴蝶。难点：通过活动培养孩子们不挑食的好习惯。 𐟎‰活动准备：毛毛虫、蝴蝶的模型或图片。各种水果和蔬菜的图片。通过这些准备，孩子们可以在游戏中学习，了解毛毛虫变蝴蝶的科学知识，同时养成良好的饮食习惯。

𐟐›小班音乐游戏《毛毛虫爬》趣味课堂 𐟎𖦴𛥊觛‡： ● 愿意与同伴合作，享受韵律活动的乐趣。 ● 初步了解毛毛虫的爬行姿态。 ● 能用手部动作模仿毛毛虫，感受音乐的节奏和律动。 𐟎𖦴𛥊詇难点： ● 重点：结合音乐，用手部动作表现毛毛虫的爬行姿态。 ● 难点：有节奏地模仿“啵啵啵”打招呼的声音。 𐟎𖦴𛥊襇†备： ● 课件准备：《小手变变》手指操视频，《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。 ● 纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。

中班健康课《毛毛虫的奇妙之旅》视频与教案 𐟎젦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 聆听音乐，尝试用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作来表现音乐的趣味。 2️⃣ 在图片和语言提示的帮助下，创编相应的动作。 3️⃣ 初步体验探索学习的快乐。 𐟓š 活动准备：音乐磁带、录音机相关图片 𐟔 活动过程：一、音乐探索，猜测音乐内容引导幼儿聆听音乐，自由猜想音乐所表现的内容。师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了？出示图片，了解图片内容。教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。二、创编动作，大胆表演引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。重点学习蜕皮的动作。听音乐，幼儿在教师的带领下表演。三、师生共同游戏幼儿在教师的带领下分散进行游戏。

幼儿园公开课：毛毛虫爬行音乐游戏 𐟌ž𐟌ž活动目标 1⃣️ 愿意与同伴合作游戏，体验韵律活动的快乐。 2⃣️ 初步了解毛毛虫爬行的体态，并用手部动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 3⃣️ 感受音乐的欢快情绪，结合音乐配合手部动作，表现毛毛虫爬行体态。 𐟌ž𐟌ž活动重难点 1⃣️ 重点：结合音乐配合手部动作，表现毛毛虫爬行体态。 2⃣️ 难点：有节奏地“啵啵啵”打招呼。 𐟌ž𐟌ž活动准备 1⃣️ 课件准备：《小手变变》手指操视频；《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。 2⃣️ 纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。 𐟌ž𐟌ž活动过程 1⃣️ 教师带领幼儿做手指操《小手变变》，激发活动兴趣。 2⃣️ 播放完整音乐及图片《毛毛虫爬》，引导幼儿初步感受音乐的内容和欢快的情绪。 3⃣️ 出示动图“爬行的毛毛虫”、图片“毛毛虫打招呼”，并播放《毛毛虫爬》A段音乐，引导幼儿用动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 4⃣️ 播放《毛毛虫爬》B段音乐，出示图片“交朋友”，鼓励幼儿想象毛毛虫和大树交朋友的快乐场景，随乐自由舞蹈，表现音乐中的快乐情绪。 5⃣️ 播放《毛毛虫爬》完整音乐，发放纸面教具《毛毛虫与大树手饰》，鼓励幼儿合作，完整表现音乐，感受合作表演的乐趣。

𐟐›好饿的毛毛虫绘本故事PPT𐟎슰Ÿ“–故事简介：《好饿的毛毛虫》是一本充满趣味和寓教于乐的绘本故事，讲述了毛毛虫如何通过不断的努力和尝试，最终变成美丽的蝴蝶的过程。这个故事不仅适合小朋友阅读，也能激发大人们对生活的思考和感悟。 𐟎吐T内容： 1️⃣ 封面：展示绘本的封面，介绍作者和翻译者。 2️⃣ 故事梗概：简要介绍故事的主要内容和情节。 3️⃣ 动态PPT：通过动画和声音，生动地展示毛毛虫的成长过程。 4️⃣ 互动环节：设计互动游戏，让孩子们参与其中，体验毛毛虫的冒险旅程。 5️⃣ 音乐背景：为PPT添加背景音乐，营造氛围。 6️⃣ 视频素材：插入绘本的动画视频，让孩子们更直观地了解故事。 𐟎覴𛥊觛‡：通过故事，让孩子们了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。培养孩子们的阅读兴趣，发展他们的观察力和想象力。鼓励孩子们用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶。通过视听讲结合的方式，发展孩子们的连贯表述能力。学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。 𐟓š活动准备：PPT图片、绘本、动画视频等。 𐟎‰活动过程：通过课件引出故事，引起孩子们的兴趣。与孩子们一起观看动画视频，了解毛毛虫的成长过程。设计互动游戏，让孩子们参与其中，体验毛毛虫的冒险旅程。让孩子们用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶，感受故事的趣味性。通过视听讲结合的方式，发展孩子们的连贯表述能力。