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五年级美术图片在线播放_美术书六年级上册图片(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

五年级美术图片

五年级创意美术：趣味文字设计作业展示 𐟎褺”年级美术《趣味文字》学生作业展示 𐟓œ作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。 𐟎褽œ品展示： [图片1] 作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。表现ⷦ좤𙐨𐷊添加背景装饰。 [图片2] 作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。表现ⷦ좤𙐨𐷊添加背景装饰。 [图片3] 作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。表现ⷦ좤𙐨𐷊添加背景装饰。 [图片4] 作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。表现ⷦ좤𙐨𐷊添加背景装饰。 [图片5] 作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。表现ⷦ좤𙐨𐷊添加背景装饰。 [图片6] 作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。表现ⷦ좤𙐨𐷊添加背景装饰。构图饱满，添加背景装饰。 [图片7] 作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。表现ⷦ좤𙐨𐷊添加背景装饰。构图饱满，添加背景装饰。 [图片8] 作业要求：请运用本课学到的字体变化方法设计一组美术字。构图要饱满，需要时可以添加背景装饰。表现ⷦ좤𙐨𐷊添加背景装饰。构图饱满，添加背景装饰。 𐟎褽œ品展示：

色彩的纯度作业图片五年级美术课程《色彩的纯度》中，学生们通过作品展示了他们对色彩纯度的理解。虽然教师已经详细讲解了纯度的概念，但学生们对纯度的理解似乎还不够透彻。通过他们的作品，我们可以看到他们在色彩运用上的创意和探索。

五年级美术《小记者》第一课时教学设计 𐟎蠦•™学目标：了解新闻报道的作用及其基本途径和方式。感受美术与新闻报道之间的内在联系，尝试用美术语言和文字报道生活中关注的人或事。 𐟓‹ 教学重难点：提高学生收集和处理信息的社会实践能力。 𐟔 课前调查，收集信息：布置学生收集一至两幅自己喜欢的新闻图片，并了解家人喜欢的新闻图片及原因。 𐟓Š 信息汇整交流分享：今天，每个同学都带来了自己喜欢看的新闻图片，看来你们是一群爱学习、关心社会的同学。哪位同学来介绍自己最喜欢的新闻图片？为什么要推介给大家？说说你的理由。 𐟎蠥›𞧉‡欣赏认知领悟：组织学生讨论作者是如何围绕主题来进行拍摄表现的。学习拍摄技法。第一组图片：《北川男孩朗铮》、《抗洪卫士》、《眼睛》、神舟五号成功返航,中国人实现飞天梦想》。小结：新闻图片反映真人、真事、真景，给人以强烈的视觉冲击力和情感震撼。大场景拍摄表现规模和气势，特写拍摄能突出主体。第二组图片：出示教材中三种不同角度拍摄的新闻图片。讨论、学习从不同角度来拍摄对象：平拍、俯拍、仰拍。第三组图片：以《手语国歌》为例，讨论、学习图片裁剪的方法。第四组图片：绘画新闻图片欣赏。讨论：与拍摄的新闻图片比较，绘画形式的新闻图片有什么不同的感受？小结：绘画形式的新闻图片比较生活化、富于情趣。要求表达的新闻意义鲜明、准确，形象生动。可以是漫画或速写的形式表现。 𐟓 情境设置，明确任务：我们学校的校报和宣传橱窗一直在收集和传播同学们关心的各类新闻信息。这节课让我们来做一做小记者，用我们敏锐的眼光去捕捉校内外大家关注的事、感人的事、新鲜的事、不平的事，用美术这一特殊的语言——新闻图片的形式表现出来好吗？ 𐟖Œ️ 明确任务自主表现：活动要求：选择生活中新近发生的有意义的新闻事，以摄影或绘画的形式结合文字进行报道。先收集整理。学生策划采访计划：（1）采访人员的工作形式及合理分工（个人、双人、小组合作）。（2）采访的内容、对象的选择、校内或校外事件。（3）图片新闻的表现形式（摄影或绘画）。同桌之间相互交流。学生作业：小记者标题流程:课前准备(笔、本子，相机）美术园地版式采访（拍照、文字记录) 编号时间整理展示(照片，文字绘画作品） 𐟓š 本课的教学可从广泛地集交流学生喜的新闻报道开始，课前布置学生在报刊杂志上收集自己关注的新闻报道，在课堂分享交流，引发学生对新闻报道的兴趣，激发学生对新闻报道的想象，激发学生对生活的关注。

五年级美术《鸟语花香》教案设计 𐟎蠦•™材版本：人教版五年级上册美术 𐟓š 教学目标：知识与技能：学习观察鸟类的特征和花卉的形态，掌握运用线条和色彩表现花鸟的基本方法。过程与方法：通过临摹和创作，培养学生观察、分析和表现自然美的能力。情感、态度与价值观：激发学生对自然美的热爱，培养审美能力和环保意识。 𐟎蠦•™学重点：掌握用线条和色彩表现花鸟的基本方法，培养学生的观察力和表现力。 𐟎蠦•™学难点：引导学生如何将观察到的花鸟特征准确地转化为绘画语言，创作出具有个性的作品。 𐟎蠦•™学准备：多媒体课件：展示各种花鸟的图片和绘画作品，供学生欣赏和参考。绘画工具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。绘画纸张：素描纸或水彩纸。 𐟎蠦•™学过程：一、导入新课（5分钟）播放一段鸟鸣和花香的视频或音频，让学生感受自然的美好。提问：你们听到了什么？想到了什么？引导学生进入主题《鸟语花香》。二、新课讲授（10分钟）展示各种花鸟的图片，让学生观察鸟类的特征和花卉的形态，并讨论它们的特点。讲解如何运用线条和色彩表现花鸟的基本方法，包括线条的粗细、疏密、曲直，以及色彩的搭配和过渡等。示范一幅花鸟画作品，让学生观察并理解绘画的步骤和技巧。三、学生实践（20分钟）布置实践任务：让学生选择自己感兴趣的花鸟组合，进行临摹或创作。教师巡视指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题，并鼓励学生大胆尝试和创新。提醒学生注意画面的构图、线条的流畅性和色彩的和谐性。四、作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，并简要介绍自己的创作思路和过程。学生互评作品，分享各自的创作体会和感受。教师总结评价，肯定学生的创意和努力，提出改进建议。五、课堂小结（5分钟）回顾本节课的学习内容，强调观察、分析和表现自然美的重要性。鼓励学生继续练习花鸟画，不断提高自己的绘画水平。六、课后拓展（课后作业）布置课后作业：让学生在家中继续练习花鸟画，并尝试用不同的绘画工具和材料创作。鼓励学生观察周围的自然环境，发现更多的花鸟题材，并尝试用绘画的方式记录下来。

𐟎褺”年级暑假美术作业创意设计𐟌𑊰ŸŒ🤸€年级美术作业：植物观察与绘画𐟖Œ️ 细心观察周围的植物，并以绘画的形式记录下来。可以选择一片叶子进行刻画，注意外形的把握，花纹的走向，以及颜色的变化。要求上色，最小尺寸为16K。通过这次作业，学生可以锻炼基本的造型表现能力，打破对事物颜色的传统认知，发现一片叶子也可以有多种颜色。 𐟍“三年级美术作业：盆栽草莓的成长记𐟌𑊤𘎥𚺥…𑥐Œ种植盆栽草莓，并以连环画的形式记录植物的成长过程，从种子到发芽到开花结果。要求至少四宫格，每幅图必须上色，并配以文字说明。最小尺寸为A4。通过这次作业，学生可以感受辛勤劳作的辛苦与果实收成的欣喜，培养自信心与责任感，珍惜粮食，保护环境。 𐟏”年级美术作业：非遗文化的探索与记录𐟓œ 查阅资料或亲身体验中国非遗文化，并以列表和图示的方式记录下你最喜欢的非遗文化。内容包括非遗文化名称、图片或自制手工、介绍文字、喜欢的原因以及传承方式。最小尺寸为8K。通过这次作业，学生可以拓宽视野，了解和传承我国传统优秀文化，增强文化自信，培养爱国情怀和民族精神。

五年级美术趣味文字教案 𐟎蠩€‰自：《趣味文字》人美小学五年级上册 𐟎‰ 导入形式：游戏导入 𐟕’ 导入时长：建议控制在10分钟以内，具体时长根据实际情况调整。 𐟑堦𓨦„事项：在游戏“连一连”中，注意与学生的互动，观察他们的反应。 𐟓– 导入的试讲逐字稿+说课逐字稿+板书都已整理好。如果需要，可以录制示范视频。 𐟓𙠨亨Œƒ视频：由于完整视频录制时间较长，平时上课时间紧张，所以只录制了片段视频。导入部分是面试中的重要环节，可以提供试讲+说课的导入示范视频。 𐟓 板书展示：趣味文字字形依据方法：夸张变形联想 𐟓š 学习要求：收集各种有趣味的美术字。思考：我们书写的文字，经过装饰、美化，就会变得更加形象、美观、有趣味。尝试：选择字进行创意变化。 𐟎ˆ 游戏导入：老师和同学一起玩“连一连”的游戏。教师在黑板写出“山、日、月”的象形字，请同学们和实景图片进行连线。教师提问：同学们是如何猜测的呢？学生回答：和真实的事物很相似。引入语：随着时代的发展，汉字在不断演变，篆隶草楷行，谱写着历史的乐章，汉字不仅是一种符号而且还具有审美意义，今天和老师走进新课《趣味文字》去感受新时代的汉字艺术。 𐟓– 试讲逐字稿：同学们，上课，大家好，请坐。上课之前和老师一起玩“连一连”小游戏。老师在黑板上写下象形文字，请同学们和实景图片进行连线，看看哪位同学连得又快又好。大家准备好了吗？老师要开始写了。老师刚刚放下粉笔，已经有同学迫不及待的想要上台来挑战下了，那就请科代表来吧。他迅速的完成了任务，大家认可答案吗？我看同学们都竖起了大拇指，能说说你的判断依据吗？他说是因为外形很相似，1号字长得像大山，2号像太阳，3号像月亮。你观察的真仔细，希望大家能够像他学习，积极踊跃的表现自己，请回到座位吧。同学们，随着时代的发展，汉字在不断演变，蒙隶草楷行，谱写着历史的乐章，汉字不仅是一种符号而且还具有审美和趣味性，今天和老师走进新课《趣味文学》去感受新时代背景下的汉学艺术。 𐟓– 说课逐字稿：新课伊始，我会以游戏“连一连”的形式展开课堂，在黑板写下象形文字“山、日、月”请同学们与实物照片进行配对。游戏结束后进行追问：同学们是根据什么来判断的呢？”学生畅所欲言，各抒己见，此时我会顺势抓住学生的思绪，引导学生了解汉字随着科技的发展，不断演变，汉字不仅是一种符号而且还具有审美和趣味性，从而进入新课《趣味文字》去感受新时代背景下的汉字艺术。通过这样生动有趣的方式，能够快速将学生的注意力转移到课堂中来，密切联系生活，激发学生的探索欲望，为新课讲授做好铺垫。

𐟎褺”年级美术小记者绘画探秘 𐟓𐠦Ž⧴⤺”年级上册《小记者》的美术奥秘，感受新闻与艺术的交融！在这堂生动的美术课上，我们将一起成为“美术小记者”，用画笔记录生活，关注社会热点。 𐟖Œ️ 课前准备：同学们搜集了自己喜欢的报纸版式，观察并记录了报纸的构成，为接下来的创作打下基础。 𐟎‰ 作品欣赏：小记者们上台分享了自己的手抄报设计，从色彩、黑白到手工、电脑绘制，每份作品都充满了创意与想象力。 𐟓 尝试设计：同学们分组合作，选定主题，尝试在纸上设计手抄报版式。他们用线勾勒出刊名、文章版块、标题和小插图，展现了手抄报的基本构成。 𐟒ᠥ𘈧”Ÿ互动：通过动画课件的演示，同学们共同探讨解决了设计中遇到的问题，加深了对手抄报版式设计的理解。 𐟖𜯸 修改与再设计：同学们根据建议修改了草图，整理了采访记录和图片，选择了最优版式进行设计制作。 𐟌Ÿ 交流与评价：最后，同学们将作品在学校或班级的橱窗中展览，进行了自评、互评和师评。他们的小报生动精美，版式创新，充分展示了美术与新闻的完美结合。这堂五年级美术小记者绘画课，不仅提高了同学们的美术素养，还培养了他们的社会实践能力和综合素养。让我们一起用画笔捕捉生活中的每一个精彩瞬间吧！𐟓𘀀

牛郎织女牛死了的图片自己绘画探索人教版小学美术五年级下册的第十二课《十二生肖》，学生们创作出了充满创意和个性的作品。𐟓š𐟎蠊在这些学生作品中，我们可以看到各种生肖形象被巧妙地描绘出来，每个生肖都有其独特的风貌和特点。𐟐�𛎥杻𑧚„鼠到威武的虎，再到神秘的龙，每一个生肖都被学生们赋予了新的生命和故事。𐟌Ÿ 这些作品不仅展示了学生们对美术的热爱，也体现了他们对传统文化的深刻理解和创新。让我们一起欣赏这些充满创意的作品，感受美术的魅力吧！𐟒–𐟎耀

𐟎褺”年级美术《色彩的对比》课程 𐟎覎⧴⤺”年级美术课程《色彩的对比》，让我们一起了解色彩的魔力！ 𐟓š **教学目标**： 1️⃣ 掌握色彩对比的基本概念和原理。 2️⃣ 学习几种关键的色彩对比方式，如明暗、色相、纯度和冷暖对比。 3️⃣ 通过实践，提升对色彩美的感知和欣赏能力。 𐟖Œ️ **教学准备**： - 多媒体课件，展示色彩对比鲜明的图片和实例。 - 色彩工具，包括水彩颜料、水彩纸和画笔。 - 展示板，用于展示学生的创意作品。 𐟎‰ **教学过程**： 1️⃣ 导入新课，通过展示色彩对比鲜明的图片，引导学生观察并描述感受。 2️⃣ 讲解色彩对比的概念，并展示几种基本的色彩对比方式。 3️⃣ 分析色彩对比在艺术作品中的运用，感受其魅力和效果。 4️⃣ 学生实践，运用所学知识创作具有强烈色彩对比的作品。 5️⃣ 作品展示与评价，学生互评作品，分享创作心得。 𐟌Ÿ **课后拓展**： - 观察生活中的色彩对比现象，并记录下来。 - 尝试运用色彩对比的知识来装饰自己的房间或物品。 𐟒ᠪ*教学反思**：本节课通过多种方式让学生深入理解了色彩对比，取得了良好的教学效果。但部分学生在运用色彩对比时仍存在困难，今后需加强相关知识的补充和拓展。

五年级美术公开课：表情丰富的脸 𐟎芥˜🯼Œ大家好！今天我要和大家分享一个超级有趣的美术公开课——表情丰富的脸。这个课程来自苏少版五年级上册的美术教材，真的是非常适合小学生哦！𐟘‰ 为什么会有这么多表情？你知道吗？我们之所以能做出这么多丰富的表情，其实是因为我们的大脑和面部肌肉都非常灵活。比如，当我们开心的时候，嘴角会上扬；难过的时候，眉头会紧皱；生气的时候，脸会涨红。这些表情变化不仅能帮助我们更好地表达情感，还能让我们看起来更加生动有趣。表情的种类为了更好地理解表情的变化，我们来看看一些常见的表情吧：哭：当遇到伤心的事情时，我们会流眼泪。笑：开心的时候，嘴角会上扬，眼睛也会笑成一条线。怒：生气的时候，脸会涨红，眉头紧皱。情绪：这些表情其实都是我们情绪的反映。比如，难过的时候，眉头会皱成一团；开心的时候，嘴角会上扬。表情变化的关键部位那么，表情变化主要集中在哪里呢？其实，眉毛、眼睛和嘴巴是表情变化的关键部位。比如说，哭的时候，眉毛会皱成一团；笑的时候，眼睛会变成一条线。通过这些细节，我们可以更好地理解和表达各种情绪。试看优质美术课件为了让大家更好地理解这个课程，我给大家准备了一段试看的优质美术课件。大家可以看看这个课件，了解一下具体的教学设计和内容。相信我，这个课程一定会让你们受益匪浅的！𐟑 希望这篇文章能帮到大家，让我们一起在美术的世界里探索更多有趣的内容吧！𐟎耀

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