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蔬菜绘画最新视觉报道_蔬菜绘画图片大全(2024年11月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

蔬菜绘画

小班美术公开课《蔬菜宝宝穿新衣》教案 𐟎覴𛥊觛‡： 1. 幼儿能够选择自己喜欢的颜色，用涂色的方法给蔬菜涂色，体验涂色的乐趣。 2. 学习整理绘画工具，养成良好的绘画习惯。 3. 体验与同伴合作作画的乐趣，培养初步的创造能力。 𐟎覕™学重点与难点：活动重点：选择正确的颜色为蔬菜涂色。活动难点：用正确的握笔方法为蔬菜涂色。 𐟎覴𛥊襇†备： 1. 教师涂好颜色的蔬菜宝宝。 2. 油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》。 𐟎覴𛥊訿‡程： 1. 儿歌导入活动：大白菜，衣服多。上面绿，下面白，一层一层脱下来。 2. 利用图片引起幼儿兴趣。（1）师：蔬菜王国要召开舞会，蔬菜宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。（2）教师一一出示“蔬菜宝宝”：“小朋友看，蔬菜宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？” 3. 鼓励幼儿给蔬菜宝宝“穿新衣”。（1）教师出示没有图颜色的蔬菜轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。师：你瞧这些蔬菜宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加蔬菜舞会呢？它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！（2）教师示范涂色方法。师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让蔬菜宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（教师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。水彩笔应该怎么用呢？教师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。教师示范涂色方法。教师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把蔬菜娃娃的全身都涂个遍。要注意别把蔬菜娃娃途成大花脸，那样蔬菜娃娃就不开心了！（3）幼儿涂色，教师巡回指导。教师指导幼儿完成美术用书《给蔬菜穿新衣》。（4）鼓励幼儿和蔬菜宝宝说说话。

幼儿园小班美术公开课《蔬菜拓印画》设计 𐟎蠨ƒŒ景《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，每个孩子心中都有一颗美的种子。艺术领域的核心在于为孩子们提供丰富的创作机会，让他们在大自然和社会文化生活中感受和体验美，激发想象力和创造力。蔬菜是我们日常生活中最熟悉的食材，它们的形状、颜色和纹理各不相同，为孩子们提供了丰富的创作素材。通过蔬菜拓印，孩子们可以发现蔬菜的另一种美，激发他们对艺术创作的兴趣和热情。因此，我设计了《蔬菜拓印画》这一美术活动，让孩子们借助蔬菜的不同形状和纹理，发挥想象力，创造出独一无二的作品。同时，通过利用废弃的蔬菜进行创作，帮助孩子们意识到“废弃物”也可以通过巧手变为“宝物”，减少浪费，增强保护环境的意识。 𐟓š 活动目标感受蔬菜拓印的美，体验不同绘画形式带来的乐趣。了解青菜、藕、秋葵等蔬菜的形象特点，知道蔬菜菜头也能进行创作。大胆使用蔬菜进行拓印，能根据作品需求合理添画。 𐟔堦𔻥Š詇难点重点：了解青菜、藕、秋葵等蔬菜的形象特点，大胆使用蔬菜菜头进行拓印。难点：感受蔬菜拓印的美，体验不同绘画形式带来的乐趣。 𐟏•️ 活动准备经验准备：幼儿见过青菜、藕、秋葵。

𐟥樔쨏œ绘画基础步骤全解析𐟎芰Ÿ–Œ️起形阶段（15分钟挑战）：拿起你的铅笔，从大处着手，确定蔬菜的前后落脚点、大小节奏和透视。别忘了，忌落脚点平行哦！ 𐟌ˆ铺色三大块（25分钟内搞定）：选择你的主色调，根据背景和主导色调整白布和背景的颜色倾向。空间感靠冷暖纯灰变化来营造，让前面亮一些、暖一些，后面则灰一些、冷一些。 𐟑•衬布暗面处理（10分钟小技巧）：用轻柔的笔触铺出布纹暗面，注意颜色关系和投影的深浅变化。盘子下的投影要重一些，颜色逐渐变浅，笔触也要有变化哦！ 𐟎詓𚧉餽“固有色（15分钟不容错过）：观察你要画的蔬菜，确定主要颜色倾向。让主要的蔬菜颜色纯一些，注意颜色搭配和同类色的区别。 𐟌ž画暗面技巧（避免过黑过灰）：增强视觉中心的亮暗对比，让远处的次要蔬菜对比减弱。这一步完成后，你的画面应该具有强烈的主次和前后空间对比！ 𐟛 ️塑造环节（50分钟深入）：画出所有蔬菜的灰面，注意左右的冷暖对比和纯灰关系。后面的颜色要灰一些、浅一些，笔触也要有变化哦！ 𐟌Ÿ深入塑造（30分钟冲刺）：从主体蔬菜开始，加强素描关系，突出视觉中心。这一步是得高分的关键，别忘了卡点找投影形！ 𐟎‰最后调整（10分钟提亮+25分钟整体调整）：用轻柔的笔触提一下布纹，丰富画面细节。然后整体调整画面效果，让光感、空间感更强，主要物体更突出！ 𐟎ˆ完成！你的蔬菜画作现在更加生动有趣啦！快来展示你的作品吧！𐟑

幼儿园小班美术活动：蔬菜拓印画 𐟌🦴𛥊訃Œ景《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，每个孩子心中都有一颗美的种子。艺术领域的关键在于为孩子们提供丰富的环境和机会，让他们在大自然和社会文化生活中感受和体验美，激发想象力和创造力。蔬菜是我们日常生活中最熟悉的食材，它们的形状、颜色和纹理各不相同，为孩子们提供了丰富的创作素材。通过蔬菜拓印，孩子们可以发现蔬菜的另一种美，激发他们对艺术创作的兴趣和热情。因此，我设计了《蔬菜拓印画》这一美术活动。 𐟎覴𛥊觛‡ 感受蔬菜拓印的美，体验不同绘画形式带来的乐趣。了解青菜、藕、秋葵等蔬菜的形象特点，知道蔬菜菜头也能进行创作。大胆使用蔬菜进行拓印，能根据作品需求合理添画。 𐟓Œ活动重难点重点：了解青菜、藕、秋葵等蔬菜的形象特点，大胆使用蔬菜菜头进行拓印。难点：感受蔬菜拓印的美，体验不同绘画形式带来的乐趣。通过这次活动，孩子们不仅能够创造出独一无二且富有个性的作品，还能意识到“废弃物”也可以通过巧手变为“宝物”，减少浪费，增强保护环境的意识。希望孩子们通过这次活动，对“拓印”这一艺术形式有更多的理解和欣赏。

𐟌𓰟嬠探索外公的菜园：蔬菜大揭秘 𐟌𑰟啊𐟎蠦•™学目的：通过阅读绘本“外公的菜园子”，让小朋友们了解菜园的奇妙世界，激发对大自然的热爱。学习各种蔬菜的形状特征，用创意画法表达蔬菜的个性，并给蔬菜添加生动的表情，培养想象力和创作兴趣。结合拼贴和绘画，打造丰富多彩的画面效果，运用色彩变化表现蔬菜的鲜活色彩，提升美感。 𐟛 ️ 材料准备：素描纸牛皮纸胶棒勾线笔马克笔 𐟓– 课程引导：外公的菜园子 𐟌🊩˜…读绘本故事，了解菜园中的蔬菜种类。通过绘本了解蔬菜的生长环境和特点。 𐟎蠧”𛩝⥈›作：将牛皮纸撕成土地形状，粘贴在素描纸上。用铅笔起型，画出土地里的各种蔬菜。用勾线笔进行描边，突出蔬菜的轮廓。画出蔬菜的叶子和细节，增加层次感。用马克笔给蔬菜上色，让画面更加生动。添加昆虫、蚯蚓等小动物，让菜园更加活泼。调整画面，增加天空中的云朵和阳光，让画面更加完整。 𐟥栨”쨏œ种类大揭秘：绘本中提到的蔬菜有西葫芦、胡萝卜、茄子、黄瓜、大葱、辣椒、西红柿等。每种蔬菜都有其独特的形状和颜色，通过绘画表达出来。 𐟥• 蔬菜的营养价值：蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物，富含多种维生素和矿物质。小朋友们要多吃蔬菜，保持健康的生活习惯。 𐟌𑠨œ园的种植与环保：菜园是种植蔬菜的地方，可以通过各种措施减少化肥使用，保护环境。设计和种植观赏菜园时，要考虑每种植物的最佳位置，以获得最佳收获。 𐟎蠥ˆ›作提示：画面中通过拼贴和绘画相结合，形成独特的画面效果。运用同类色的变化表现蔬菜的颜色，使画面内容丰富，富有一定的美感。

𐟎訔쨏œ色彩静物画法步骤详解𐟥슦ƒ𓨦画出美味的蔬菜色彩静物吗？跟着以下步骤，一起来学习吧！𐟑‡ 准备材料：首先，准备好你需要的绘画材料，包括画笔、颜料、画布等。观察蔬菜：仔细观察你要画的蔬菜，了解它们的形状、颜色和质感。比如，胡萝卜是橙色的，表面光滑；洋葱是紫色的，表面有凸起的纹理。草图勾勒：在画布上轻轻勾勒出蔬菜的轮廓，确保比例和位置准确。上色：用颜料开始上色，先从背景开始，然后逐渐添加蔬菜的颜色。注意颜色的层次感和光影效果。细节处理：在蔬菜的表面添加一些细节，比如胡萝卜的橙色条纹，洋葱的紫色斑点。调整和完善：最后，调整整体色调和细节，确保画面和谐美观。通过以上步骤，你就可以画出色彩鲜艳、形状生动的蔬菜色彩静物啦！𐟎‰

𐟎訔쨏œ的点线面绘画魔法✨ 𐟥氟…𐟥’蔬菜不仅可以作为餐桌上的美味佳肴，还可以成为你画笔下的创意源泉哦！今天，我们就来探索一种独特的蔬菜画法——点线面画法。 𐟎观𙯼Œ是这幅画的灵魂。你可以用各种形状、颜色的点来勾勒出蔬菜的轮廓和层次感。试试从大到小的点组合，或者有规律地分散排列，看看会形成怎样的视觉效果吧！ 𐟖‹️线，是这幅画的骨架。长短粗细不一的线条，可以勾勒出蔬菜的叶脉、纹理，甚至营造出一种动态感。你可以尝试用线条来描绘蔬菜的层次和光影变化。 𐟖𜯸面，是这幅画的主体。大块面的色彩和形状，可以让你的蔬菜看起来更加饱满和立体。不同颜色和形状的面相互碰撞，会擦出怎样的火花呢？ ✨最后，将点、线和面完美结合，你的蔬菜画作就会变得丰富多彩，充满艺术感。不妨试试看吧，也许你会发现一个新的绘画世界哦！

𐟍…西红柿的分镜式绘画探索𐟎芰Ÿ…西红柿，这个营养丰富的红色果实，不仅美味可口，还蕴含着丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素。它既是蔬菜也是水果，可生食也可熟食，变化多端！𐟍… 𐟎覃𓨦捕捉西红柿的鲜美与营养吗？试试分镜式绘画吧！通过细腻的笔触，将西红柿的色泽、形状和质感完美呈现。每一笔都蕴含着对生活的热爱和对美食的敬意。𐟖Œ️ 𐟒ᥰ贴士：绘画时，注意西红柿的层次感和光影效果，这样你的作品会更加生动哦！同时，别忘了西红柿的丰富营养价值，它可是健康饮食的好帮手。𐟒ꊊ𐟍…现在，就拿起你的画笔，开始你的西红柿分镜式绘画之旅吧！𐟎耀

托班美术活动：观察与创作西兰花 𐟎蠤𘻩☧”𛣀Š西兰花》 𐟌ˆ 这节课，我们带领孩子们一起仔细观察和探索西兰花的形态结构以及色彩特点。 𐟖Œ️ 绘画内容：孩子们通过细致观察，使用水粉颜料，绘制出西兰花的茎，用海绵蘸取颜料戳出西兰花，并用不同颜色表现西兰花的层次感。 𐟌𑠨Ÿ妖𙩝⯼š通过这节课，孩子们不仅全面了解了西兰花这种蔬菜，还丰富了他们对植物形态和色彩变化的认识。 𐟎蠧𛘧”𛦊€巧：本节课重点锻炼孩子们对水粉颜料的掌控能力，色彩的调配能力以及对物体形态的表现能力。

小班美术公开课：给蔬菜宝宝穿新衣 𐟎芰ŸŽ‰活动目标：选择自己喜欢的颜色，用涂色的方法给蔬菜涂色，体验涂色的乐趣。学习整理绘画工具。体验与同伴合作作画的乐趣。培养初步的创造能力。 𐟓Œ教学重点与难点：活动重点：选择正确的颜色为蔬菜涂色。活动难点：用正确的握笔方法为蔬菜涂色。 𐟛 ️活动准备：老师涂好颜色的蔬菜宝宝。油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》。 𐟎ˆ活动过程：儿歌导入活动：大白菜，衣服多。上面绿，下面白，一层一层脱下来。利用图片，引起幼儿的兴趣。师：蔬菜王国要召开舞会，蔬菜宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。老师一一出示“蔬菜宝宝”：“小朋友看，蔬菜宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？” 鼓励幼儿给蔬菜宝宝“穿新衣”。老师出示没有图颜色的蔬菜轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。师：你瞧这些蔬菜宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加蔬菜舞会呢？它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！教师示范涂色方法。师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让蔬菜宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。老师示范涂色方法。老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把蔬菜娃娃的全身都涂个遍。要注意别把蔬菜娃娃涂成大花脸，那样蔬菜娃娃就不开心了！幼儿涂色，老师巡回指导。教师指导幼儿完成美术用书《给蔬菜穿新衣》。鼓励幼儿和蔬菜宝宝说说话。

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