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教学课例最新视觉报道_《一对一外教课》(2024年11月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

教学课例

群文阅读：创建与教学策略全解析最近，我深入研究了四篇关于群文阅读的论文，其中有一篇特别值得推荐。这篇论文基于蒋军晶老师的群文教学课例，提炼出了群文阅读的教学方法和策略，非常实用。论文主要分为两个部分：群文创建的策略：介绍了两种重要的群文创建方法。群文阅读教学的实施：详细讲解了如何进行教学组织和实施。第一部分，群文创建的策略，主要探讨了如何有效地选择和组合文本，形成有意义的群文。这部分内容对于教师来说，非常具有指导意义。第二部分，群文阅读教学的实施，详细讲解了如何进行教学组织和实施。包括如何设计教学活动、如何引导学生进行深度阅读、如何进行课堂互动等。这部分内容非常具体和实用，教师可以直接参考和借鉴。总的来说，这篇论文对于群文阅读的教学具有很高的参考价值，值得每一位教师认真研读和思考。

高中地理“地表形态的塑造”教学设计 𐟌 教材背景与目标：在2022年江西省优秀教学课例现场展示交流活动中，针对人教版高中地理（2019年版）选择性必修一第二章“地表形态的塑造”进行了教学设计。该章节涉及的概念较多，时空跨度广泛，传统的“原理+举例”教学方法可能不利于学生的主动学习和深度学习。依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》，教学目标旨在使学生能够解释内力对地表形态变化的影响，并培养人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。 𐟌 教学重点与难点：教学重点在于内力（尤其是地壳运动）对地表形态的影响过程。教学难点在于帮助学生从全球视角理解地壳运动是塑造地表形态的主要方式，这需要学生能够将抽象的地理概念与具体的地质现象联系起来。 𐟌 教学过程与反思：教学过程包括导入、承转、总结及运用等环节，通过观察岩石、观看动画、实验探究等活动，激发学生的学习兴趣和参与度。例如，通过模拟实验来探究地壳运动对地表形态的影响，以及通过观察和比较岩石标本来理解变质作用和岩浆活动。在教学反思部分，作者提出了“踏山寻石，以石知山”的教学设计理念，强调了通过发现学习法来引导学生理解地理概念，并通过时空问题的探讨来加深学生的理解。作者还强调了在教学中突出重点，并通过具体的地质案例来增强学生对家乡的自豪感和对地理知识的兴趣。 𐟌 通过具体的教学案例和活动，展示了如何将地理学中的时空视角融入教学设计，以提高学生的学习效果和兴趣。

高中历史教师备课必备13本书推荐 1. 《高中历史教材深度解读及教学案例》《高中历史史料研读》中国古代史卷《历史课标解析与史料研习》全册6本《史学阅读与微课设计》全册8本《基于深度学习的高中历史教学研究》《基于学科核心素养的历史教学课例研究》《上好高中历史课》纲要上《新课标高中历史教学设计》（中国古代史、中国近现代史、世界古代近代史、世界现代史）《历史这样教》《初中历史跨学科主题学习案例集》《基于深度学习的高中历史教材解读及教学案例》《中外历史纲要》解析（高中必修课程）上下两册《以核心素养为指归的教学设计》上册《历史的逻辑与教育智慧》

2022年盛会精神专项精讲 2022年数学新初三精品班暑秋联 2022年新课标背景下小学英语单元整体教学课例集（PEP版）

如何写好课例分析？𐟓š 许多老师在写课例分析时感到困惑。其实，课例分析的关键在于“叙事”，也就是记录你的教学故事。以下是一些写作建议：介绍这节课的教学内容和学情状况简要介绍这节课的教学内容，包括课题、课程标准、选用的教材、重难点内容等。你可以分析教材，说明如何突破重难点，并告诉读者这节课的由来和你的思考。例如，你可以写：“《黄山奇石》是统编语文二年级上册的一篇课文。在2022版课程标准颁布前后，这篇课文的教学发生了怎样的变化。下面就笔者在2021年执教的《读写结合：黄山奇石》和2023年听曾老师执教的《“美丽中国行：感受美，表达美”<黄山奇石>》课堂教学进行讨论分析。” 了解学情状况介绍学生受众的情况，包括他们的特点和对这节课的影响。例如：“学生受众的特点对教学设计有何影响，它是你的教学设计的基本思考点之一。” 教学课例的表现形式教学课例的表现形式多样，没有固定的格式。大体包含以下几个要素：教学背景、教学设计说明、教学实录（片段）、教学场景或事件、教学反思、教学总结以及教学评价和分析。以《司马光》为例教学设计说明：文言文的理解重在“变通”，即在理解的基础上用自己的语言表达出来。这一环节，学生有进入学习前对故事的了解作为基础，有课文注释作为辅助，理解文意并不难。这就更需要学生用“变通”的方式让语言再造与重构，同时为讲述故事做准备。教学实录：师：俗话说，“书读百遍，其义自见”。刚才你们读了这么多遍，是不是都猜到它的意思了呢？我们一起来看看。理解“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”。理解“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”。理解了文言文的意思，再读课文，想象着画面，注意停顿和节奏，文言文读起来就更有味道了。（1）自由朗读。（2）指读。谁能用自己的话，把这个故事讲出来？教学反思：在这一环节中重点训练学生对古文的理解能力，将对课文的理解转化为自己的语言并表述出来。学生在对故事加工的过程中融入了自己的认知，在头脑中浮现出生动形象的画面，再通过语言的转化加深了对课文的理解。通过这些步骤，你可以写出一个完整的教学课例分析。希望这些建议能帮助你更好地记录和分享你的教学故事！𐟓–

假期备赛公开课：如何避免踩雷并高效备课假期到了，大家都在忙着备赛公开课，但我发现很多人都会遇到一些小问题。今天我就来分享一些我个人的经验和心得，希望能帮到大家。雷区一：焦虑失眠 𐟘𔊊很多时候，一拿到公开课的任务，我就会提前一两个星期开始焦虑，晚上睡不着觉。其实，这种状态对备课和上课效果都不太好。要调整心态，告诉自己：“假期时间充裕，慢慢来。” 雷区二：盲目找资源 𐟓š 很多人一开始就疯狂找各种资源，比如精美的课件、课例视频等等。虽然这些资源确实有用，但一味依赖它们会让自己失去独立思考的能力。我的建议是，先自己研读教材和课标，找到适合自己的备课思路。备课思路分享 𐟓 研读教材和课标：这是最基础的一步。教材是根本，而课标则是老师的指南针。英语课标更是宝藏，里面有很多新的教学理念和方法。确定重点和难点：找到这节课的重点和难点，然后设计相应的教学活动和练习。确保学生们能够在课堂上有所收获。层次性教学：设计教学环节时，要注意活动的层次性，从简单到复杂，逐步提升学生的思维水平。优秀课件和课例：最后一步才是借助一些优秀的课件和课例来锦上添花。这样可以更好地吸引学生的注意力。小贴士 𐟒ኊ一堂课的成功与否，很大程度上取决于一开始的理念和指导思想。只要理念新颖，即使其他方面稍有不足，也不会差到哪去。所以，一定要在备课初期就明确自己的教学理念和目标。希望这些小建议能帮到大家，祝大家假期备赛顺利！𐟎‰

{新方向新理念新定位——湖北荆门市沙洋县第一初中教联体开展“赛优课展课例”活动} 为深入贯彻课程标准精神，落实新教材教学要求，推动课堂教学改革向纵深发展，根据沙洋县教学研究室工作安排，11月26日，一场以“新课标新教材新课堂”为主题的教学研讨暨赛优课展课例活动在湖北荆门市沙洋县第一初级中学成功举行,来自全县各教联体相关学科教师代表和县教研室相关教研员等50余人参加活动。本次活动旨在通过优质课例展示、教学研讨与经验分享，进一步提升教师的专业素养，推动新课标、新教材的有效实施。活动中，三位优秀教师带来了精彩纷呈的课堂教学。他们分别执教了不同学科的课程，展示了各自独特的教学风格和深厚的教学素养。五里初中丁淑琴老师在教授《6.1.1立体图形与平面图形》时，巧妙利用生活中的实例，引导学生从熟悉的事物中发现数学规律，让学生明白“数学最危险的是不确定信息，要分类想全所有可能”。这种全景式数学教育模式不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的数学思维和解决问题的能力。拾桥中学郭莉老师带来的历史课《丝绸之路的开通与经营区域》，采用创设情境法、直观演示法、史料教学法，引导学生从生动形象的教学素材中观察、分析、归纳，既提高了学生的关注度，又引起学生的共鸣和兴趣。第一初级中学程思雨老师通过导入、新授、小结、作业等环节，科学、合理地开展了地理《降水的变化与分布》教学活动。利用多媒体和图表等教学资源，培养学生的读图分析能力和创新思维。这些课例，不仅紧扣新课标、新教材的要求，还注重培养学生的核心素养和综合能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。课例展示结束后，县教研室数学教研员李庆华主任和文综教研员刘辉主任分别对展示的课例进行了精彩的点评。他们从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等多个维度对课例进行了深入分析，指出了其中的亮点和不足，并提出了具体的改进建议。此次“赛优课展课例”活动的成功举办，不仅展示了教师们在教学过程的创新和实践能力，而且还有力推动了教育理念和教学方法的深刻转变，让老师们有了新的方向、新的定位。相信在未来的日子里，沙洋县教师将继续秉持“育人为本”的教育理念，不断探索和实践更加高效、科学的教学方法，推动沙洋教育高质量发展。（湖北荆门市沙洋县第一初中教联体：王光兴、刘楚璇、王泓锟）

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 【文明实践】辽宁省鞍山市教育局开展送教下乡志愿服务活动 11月18日，鞍山市教育局开展送教下乡志愿服务活动。省级乡村导师团吴娟团队一行10人来到岫岩满族自治县药山镇小学，开展系列送教下乡活动。送教团队通过课堂教学观摩、经验分享、课例点评、讲座辅导、互动交流等方式，与药山镇小学的老师进行教学展示与交流碰撞，落实新课改，大面积提升教育教学质量。陈凤老师执教《整本书阅读——中国民间故事》导读课。陈老师采用生动的语言和鲜活的教学手段，激发学生的学习动机。课堂上引领学生品读文段，指导阅读方法。结合影视片段，联系上文猜测等方式，梳理情节。课堂采用挑战性的教学目标，让所有孩子都有所发展。张绍云老师执教《古诗赏析创作》课，引领学生多种方式朗读古诗，交流背景资料，感受古诗意境之美和音韵之美。单畅老师执教《数字编码》一课，从学生的生活实际身份证号码为切入点开展详细深入的教学，关注全体学生，人人互动参与学习，通过探究交流，一起了解数字编码的含义，一起探索数字编码的规律，一起设计如何编码。高俊敏老师执教五年级《间隔问题》，课堂上高老师以新课标为导向，本着尊重学生个体差异，开发学生潜能的教学理念，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。周慧老师执教英语课《A happy day》；吴芷萱老师执教音乐课《洋娃娃和小熊跳舞》；高月老师执教道德与法治《网络新世界》。史翠萍老师做了以《关注差异，让学习真实有效发生》的课例点评。她结合具体课例，从如何读懂学生、怎样制定目标及引导学生个性化学习等几个方面为老师们进行了课例解析。鞍山市教师进修学院教育研究培训部副主任李国涛做了《基于个性差异的课堂教学实践性操作》的讲座，让老师们了解到了学生存在能力差异、性格差异及认知差异等多方面的个性差异，根据学生的差异，详解教师应该怎样备课、如何上课。经开区教育集团总督学吴娟校长进行了《差异教育中的师生关系》的辅导讲座。吴娟校长从树立科学教育观念、提高教育测查能力、设计多元教学方案、实施有效组织协调及构建差异评价体系等方面对老师们提出建议，期待在学习发展中构建和谐的师生关系。药山镇小学领导老师们觉得差异教学对于自己学校学生差异大的情况非常实用，校长王红岩表示：“今后会带着老师们在这条教研之路上不断探索。我们将携手努力，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，让新课标有效落地，促进教育优质均衡发展。”（作者单位：鞍山市新闻传媒中心）

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴#【推进音乐教学改革实现课程育人价值】近日，大连教育学院在甘井子区春田小学举行了小学音乐学科大连市义务教育教学改革实验区专项行动之二——“面向全体+发展个性”的学校美育课程建构暨素养本位的小学器乐辅助教学课例观摩研讨会。会上，教育专家、一线校长、教师共同观摩了春田小学“面向全体+发展个性”的学校美育课程成果，包括面向人人的全员表演和发展个性的社团展示，观看了音乐优质课例展示，共同研讨学校美育课程的建构路径，分享小学器乐辅助教学模式的应用经验。展示观摩春田小学将美育纳入学校育人体系本次教学研讨由大连教育学院艺体劳研训中心主任杨俊伟主持。在美育课程成果展示环节，所有到场参会领导、专家、一线校长、教师一起观摩了春田小学发展个性的艺术社团和面向全体的自然班级的艺术特长表演。其中，“春之声”合唱社团、“春之田”舞蹈社团、“春之乐”扬琴社团和“春之韵”口风琴社团分别表演了各自的拿手节目。在“班班有歌声”、“班班有器乐”和学生声势律动环节，来自四到六年级的自然班级也带来了精彩的表演。更让与会者感到震撼的是，春田小学二到五年级带来的全员口风琴演奏节目。数百人齐聚体育馆，伴随着吹奏的《拉德茨基进行曲》令人耳熟能详的旋律，学生们迈出了铿锵有力的步伐，整个体育馆立刻变成了节奏的海洋。之后，春田小学孙伟老师进行了五年级器乐辅助教学《梅花》的课例展示，点明了本次观摩研讨会的主题。随后，春田小学校长张玉成进行了学校音乐美育课程实施经验介绍。在谈到全员口风琴演奏时张玉成校长表示，学校依据校情和学情，特别选择了便于携带、难易适中的口风琴，作为普及性乐器进入课堂。“口风琴成为春田学子亲近艺术的桥梁，提升音乐素养的同时，更锻炼他们的肢体协调能力与集体合作意识。” 教学研讨拓宽小学音乐器乐辅助教学思路在研讨会环节，甘井子区教师进修学校小学音乐教研员刘英侠分享了区域器乐教学实践成果。甘区小学音乐教学将器乐教学融入国家课程中，形成独具特色的美育课程体系，并充分调动全区256位专业教师的教学积极性，成立了由骨干、优秀青年教师组成的5个课题团队。其中依托器乐教学组建奥尔夫乐动团，结合课程内容自主研发便捷打击器乐。大连教育学院艺体劳研训中心小学音乐教研员薛金的器乐辅助教学专题讲座，为本次研讨主题阐明了方向。薛金老师的讲座，结合孙伟老师的课例，为全体音乐教师梳理了素养本位下，小学音乐器乐辅助教学的目标和设计原则，并总结了一些实用性非常强的实施建议，在破解难题、升华经验的基础上，薛金老师按照惯例用一段教育励志名言结束了本次讲座，实现了启发思考，提高心智的目标，大大地拓宽了学校美育课程建构和小学器乐辅助教学的思路，令在场教师感悟至深。最后，大连教育学院院长王冬凌对本次研讨会进行了总结。她认为本次研修活动参与面广、专业水准高、富有启发性，很好地彰显了大连教育学院的教研力量在此轮课改中的引领和指导作用。同时，王冬凌也希望在场教师能以本次研修活动为契机，统筹推进教学改革，彰显生命活力，促进学生健康成长，探索出具有大连特色的学校美育之路。半岛晨报、39度视频记者梁巍

朱浦的英语单元整体教学：值得一听的讲座最近，我参加了一场由朱浦老师主讲的英语单元整体教学讲座，真是受益匪浅！𐟎‰ 朱浦老师的讲座分为两期，我听了其中的一期，内容非常精彩。特别是他分享的一些课例设计，简直让人眼前一亮。𐟑€ 如果你对单元整体教学感兴趣，强烈推荐你去听一听朱浦老师的讲座，或者看看他的相关书籍。𐟓š 朱浦老师的讲座不仅涵盖了单元整体教学的理念，还分享了很多实用的教学技巧和方法。听完后，我对单元整体教学有了更深入的理解，也更加明确了如何在自己的教学中运用这些理念。总之，朱浦老师的讲座和书籍都是非常值得一看的，对于英语教师来说，这无疑是一次宝贵的成长机会。𐟌Ÿ

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