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谈话活动教案权威发布_谈话活动教案中班(2024年11月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

谈话活动教案

幼儿园大班语言课《忘了说我爱你》全攻略 𐟌Ÿ今天分享一节生动有趣的幼儿园大班语言公开课《忘了说我爱你》，深受小朋友们的喜爱，园长也赞不绝口。 𐟓楅襥—完整配套课件资料，包括视频、教案和课件。 𐟎領𛥊觛‡：感受故事带来的爱的情感。倾听故事，感知可爱的小熊和妈妈之间真挚深切的母子深情。在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 𐟓š活动准备：《忘了说我爱你》绘本PPT 数字故事《忘了说我爱你》 𐟗㯸活动过程：谈话活动：师：今天老师带来了一个温馨的关于爱的故事。小朋友们知道什么是爱吗？教师用手表示爱心的动作。播放PPT，请幼儿观察画面内容，动脑想象画面内容并大胆讲述。我们一起来看一看是谁和谁爱的故事。教师播放PPT,请幼儿逐个图片进行观察，说一说图片上都有谁？你觉得他们之间发生了什么事情？

中班优质课教案视频 𐟎ˆ 中班语言活动《嘘，我们有个计划》视频+教案+课件 𐟎ˆ 活动目标：仔细观察绘本中的画面，能大致说出画面中的内容；结合情境，感受不同画面所表达的不同含义；体会爱护动物的情感。 𐟓– 教案内容：一、谈话导入，引入主题谈话引起幼儿兴趣：潘老师发现一个秘密，有时候不需要说话，你也能知道我想说什么，我们来试试看！师生互动：第一次教师做手势（起立、转圈、坐下），第二次互动（教师加某手势速度）。“那你们有没有发现，刚才老师都没有说话，但是你们一看我的动作就知道我要说什么，是吗？” 二、观察画面，理解绘本内容 “嘘！这个动作代表什么意思？” 教师出示PPT，讲述故事开始部分（猎人开始计划）：森林的夜晚静悄悄，你们瞧！1.2.3，来了几个人？这三个人干什么？三、理解绘本内容一只小鸟！小鸟你好！嘘！嘘！我们有个计划然起脚踮起脚慢慢走慢慢走看在上面！小鸟你好！嘘！嘘！我们有个计划慢慢熙慢慢肥上！看, 在下面！四、活动小结教师总结：通过观察画面和动作，我们理解了绘本中的故事和情感。希望大家都能爱护动物，保护自然环境。 𐟓š 活动准备：一体机、自制课件通过这个活动，孩子们不仅能够提高语言能力，还能培养爱护动物的情感。希望大家都能喜欢这个有趣的中班语言活动！

中班谈话活动我喜欢的糖果 𐟌ˆ中班语言课《甜甜的棒棒糖》PPT教案+视频 𐟍�𛥊觛‡ 理解故事内容，学习故事中的主要对话能较完整地表达自己的想法及故事中的角色对话（难点）乐意参与角色扮演活动 ✅活动过程一、出示棒棒糖，激起兴趣出示棒棒糖，引入活动师：今天老师带来了一个小朋友喜欢的东西？棒棒糖是什么味道的呢？这根甜甜的棒棒糖是小熊的。大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。 𐟐줺Œ、欣赏故事，感受小熊的心情变化小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）小熊先遇到了谁？（出示小鱼图片）遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？

小班音乐活动《我的好妈妈》优质课教案活动目标初步学唱歌曲，愿意用自己的方式表达对妈妈的爱。感知宝宝和妈妈之间的爱，知道要关爱妈妈。活动准备课件准备：《我的好妈妈》歌曲及伴奏；插图两张等。活动过程谈话导入主题妈妈下班回家了，你看到妈妈开心吗？你会为妈妈做些什么呢？有个小朋友看到妈妈下班回家，也特别开心。我们来听听，她为妈妈做了什么。播放歌曲，引导幼儿欣赏并讨论歌曲内容播放歌曲《我的好妈妈》。这首歌里讲的是谁呢？你们爱自己的妈妈吗？你们喜欢这首歌吗？教师清唱歌词大意我的好妈妈，下班回到家，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，劳动了一天多么辛苦呀。妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，我的好妈妈。

幼儿园中班手工向日葵教程 𐟎蠥𙼥„🥛��‹工制作《向日葵》活动设计 𐟌𛠨„图：通过美术活动培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受和表现美的能力。新《纲要》提出美术教育的价值在于激发情趣，赋予幼儿满足感和成就感。我通过让幼儿观看视频来激发幼儿感受美、表现美的情趣，同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来，在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中锻炼幼儿的动手操作能力，体验手工带来的乐趣。 𐟎𔻥Š觛‡：尝试用剪刀将纸杯剪成粗细均匀的条状。在剪贴中体验手工活动带来的乐趣。培养幼儿发现并欣赏生活中的美。 𐟛 ️ 活动准备：材料：彩色卡纸、一次性纸杯、颜料、黑色水彩笔、剪刀、双面胶。 𐟓– 活动过程：谈话导入制作过程第一步：剪开纸杯，剪掉杯口。第二步：将纸杯剪成均匀的条状。第三步：把每条边剪成犬牙状。 𐟎堦‰‹工制作《向日葵》微视频（mp4） 𐟓„ 手工制作《向日葵》微教案（docx） 𐟓Š 手工制作《向日葵》微课件（pptx）

𐟑㥰班语言《谁的脚印》教案设计 𐟎覴𛥊觛‡： 𐟎‰感受故事情节的神秘与有趣，激发对故事的兴趣。 𐟘𒧐†解故事内容，体验小女孩“疑惑—失望—开心”的情感变化。 𐟑€观察画面，用语言描述不同脚印的特征。 𐟒ᦴ𛥊詇难点： 𐟔重点：观察画面，用语言描述不同脚印的特征。 𐟘⩚𞧂𙯼š体验小女孩“疑惑—失望—开心”的情感变化。 𐟓–活动准备： 𐟔“神秘的脚印”图片。 𐟎磀Š谁的脚印》故事音频及组图。 𐟎壀Š谁的脚印》故事视频。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 谈话导入，激发兴趣。 2️⃣ 共同阅读故事，理解内容。 3️⃣ 完整欣赏故事，梳理情节。 4️⃣ 活动结束，留下悬念。

𐟛᯸水上安全大班教案 𐟌Š𐟏Š‍♂️ 大班安全课程《水好玩也危险》带你探索水的奥秘与风险！ 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 让孩子们在玩水活动中，感知防溺水的重要性，不去危险水域游泳。 2️⃣ 培养孩子们对生命的热爱和珍惜。 𐟓– 活动准备：精美的课件和视频，为孩子们带来直观的学习体验。 𐟎‰ 活动过程： 1️⃣ 谈话导入，激发孩子们对夏天的热爱，特别是玩水的乐趣。 2️⃣ 通过故事，让孩子们了解水虽好玩，但也存在危险。皮皮猴的冒险故事，让孩子们明白溺水的后果。 3️⃣ 安全知识小课堂，教授孩子们如何安全地玩水，包括游泳工具的选择、成人陪同游泳的重要性等。 4️⃣ 活动延伸，通过防溺水知识小竞赛，巩固孩子们的安全意识。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚩™䤺†课堂学习，家长们也要在日常生活中加强对孩子的安全教育哦！

𐟑𖥰班健康课《不咬指甲》教案 𐟓… 活动日期：2024年5月13日至17日 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 让孩子了解吮吸手指的危害，认识到这是一个不好的习惯。 2️⃣ 教会孩子如何控制吮吸手指的行为。 3️⃣ 帮助孩子养成健康的心理状态，远离不良习惯。 𐟒ᠦ𔻥Š詇点与难点： 𐟌Ÿ 重点：让孩子认识到吮吸手指的危害。 𐟒렩š𞧂𙯼š教会孩子有效控制这一不良行为。 𐟎ˆ 活动准备： - 自制卡通大拇指形象，以增加活动的趣味性和吸引力。 - PPT和视频资料，用于展示吮吸手指的危害以及如何改正这一习惯。 𐟓 活动过程： 1️⃣ 谈话导入，通过卡通大拇指形象引出活动主题。 2️⃣ 与孩子讨论吮吸手指的危害，如不舒服的感觉、对健康的负面影响等。 3️⃣ 讲解控制吮吸手指的方法，通过观看视频展示一个爱吮吸手指的小朋友如何改正这一坏习惯。 4️⃣ 总结活动，鼓励孩子养成健康的心理状态，避免吮吸手指等不良行为。 𐟏렦𔻥Š襻𖤼𘯼š 鼓励孩子回家后与爸爸妈妈分享学到的内容，共同维护健康的生活习惯。 𐟒ᠦ𔻥Š訯„价与反思：此次活动通过生动的卡通形象和有趣的讨论，让孩子充分认识到吮吸手指的危害，并学会了如何控制这一不良行为。在未来的活动中，可以进一步深化这一主题，帮助孩子更好地养成健康的生活习惯。

𐟎’大班社会活动《整理小书包》教案设计𐟓š 一、活动目标了解书包的结构和各部分的用途。学习整理书包，做到有序整理物品。懂得爱护小书包，激发对小学生活的向往。二、活动准备物质准备：每人一个书包、一个小筐（内放幼儿用书、四线方格本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等）。经验准备：带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动。三、活动过程谈话导入，引出书包，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友们，还有几个月你们就要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要背着什么去上学吗？（书包）引导幼儿了解书包的结构及用途展示我的小书包，帮助幼儿认识各种各样的书包以及包内的各种物品。师：今天我们每个小朋友都带了一个书包来，谁愿意向大家介绍一下你的小书包的颜色、图案呢？那你的小书包有几层？每一层是不是一样大呢？前面看有漂亮的颜色和图案，从侧面看呢？后面呢？请个别幼儿回答。教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友的书包上面都有漂亮的颜色和图案，还有两根背带，最重要的是书包有许多层，有的大一点有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜。小书包有这么多层和兜，用起来一定会很方便。师：那我们去上学，书包里都可以带些什么呢？哪些东西是不能带的呢？为什么呢？幼儿回答。教师小结：对，我们的书包里，可以带上学需要的课本、文具盒、文具、跳绳等；零食、玩具等与学习无关的物品就不要放到书包里带到学校里了。整理我的小书包，帮助幼儿梳理整理书包的方法幼儿讨论交流整理书包的方法师：刚才呀，我们一起了解了书包的结构，知道了上学哪些东西能带哪些东西不能带。现在于老师准备了你们常用的东西（幼儿用书、四线方格本、画画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等），你认为书包里应该带哪些东西？这些东西放在书包的哪一层、哪里合适呢？请个别幼儿回答。请幼儿尝试整理书包，引导幼儿分析探讨整理小书包的最佳方法师：现在请小朋友将筐子里的物品的物品，自己装进书包里吧。幼儿整理。师：现在，谁愿意起来分享一下你是怎么整理书包的呢？请个别幼儿起来回答。播放视频，看看一年级的学生是怎样整理书包的师：孩子们，于老师呀请一年级的小学生给我们录了一个视频，我们一起来看看一年级的小学生是怎样整理书包的。视频播放完，请幼儿回答。小结：刚才呀，我们看了一年级小学生整理书包的视频，知道了整理书包的时候，我们要先把需要整理的东西分类，把铅笔、橡皮、铅笔刀放进铅笔盒里，课本摆放整齐，本子摆放整齐，然后拉开书吧，把课本放进最大的一层里，本子放在课本上面，铅笔盒放在小的一层里，跳绳等小东西就可以放到两边的小兜里。举行整理书包比赛，熟悉整理书包的方法师：好，那咱现在根据刚才学的方法举行整理书包比赛，看谁整理的又快又好又整齐。幼儿进行整理，根据整理的速度和整齐程度选出整理书包小能手。教师小结：孩子们，现在咱们都学会了自己整理书包了都是整理书包小能手。如果我们每次整理小书包都像现在这样分类分层来放，每一样东西都放在固定的地方,那拿取会更方便,再拿就知道上哪去拿了。讨论：怎样爱护书包师：书包是我们的好朋友，你们上学之后它会天天陪伴这你们，那我们应该怎样爱护小书包呢？幼：不能摔要轻拿轻放；不能在书包上乱涂乱画；无论在哪里都要把书包放好；书包脏了洗一洗……师：老师希望你们上小学后能保持整理小书包、爱护小书包的好习惯。能不能做到,孩子们?好了，孩子们，现在背起你的小书包，像一名真正的小学生一样，起立，齐步走。

幼儿园中班语言游戏《超级变变变》 𐟓š【活动准备】PPT、教案、素材 𐟎活动目标】大胆想象并根据事物特征进行猜测，理解故事内容并体验乐趣。对时间的奇妙变化感兴趣，并用完整句式连贯地讲述。培养大胆想象、乐于表达自己想法的习惯，养成良好的倾听表达习惯。 𐟌™【活动过程】一、谈话导入，引出活动今天老师带你们去一个神奇的地方，那里的小居民们都喜欢做一件事，是什么呢？理解什么是睡觉，你喜欢睡觉吗？小结：这里的居民都喜欢做同样的事情——睡觉。可是一觉醒来，哇！怎么会变成这个样子呢？二、出示PPT，看图想象，猜测表达毛毛虫和蝴蝶毛毛虫很喜欢睡觉，呼呼呼。会发生什么事？哇！变成了一只漂亮的蝴蝶。（2-3人说理由）为什么毛毛虫睡醒会变成一只漂亮的蝴蝶？请幼儿说出你的想法。蝌蚪和青蛙看看这次谁来了？呼呼呼！会发生什么事？说说你的想法。蝌蚪，呼呼呼，哇！变成了一只大青蛙。鸡蛋和公鸡这是谁？它睡醒会发生什么有趣的变化？鸡蛋，呼呼呼…哇！变成了一只小鸡。孔雀宝宝和孔雀看！这是谁？孔雀宝宝也很喜欢睡觉，呼呼呼！变成了开屏的孔雀，太漂亮了。蒲公英花和蒲公英会发生什么事？说说你的想法。蒲公英，呼呼呼，哇！变成了蒲公英。三、总结毛毛虫，呼呼呼…变成了一只蝴蝶蝌蚪，呼呼呼…变成了一只青蛙鸡蛋，呼呼呼…变成了一只小鸡孔雀宝宝，呼呼呼…变成了一只孔雀蒲公英花，呼呼呼…变成了蒲公英通过这些有趣的故事，孩子们不仅能够大胆想象，还能乐于表达自己的想法，养成良好的倾听表达习惯。

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