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德智教育最新视觉报道_德智教育培训机构(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

德智教育

市妇联领导一行来蓟调研「蓟州新闻」昨天（10月14日）上午，市妇联党组书记、主席魏继红一行来我区走访慰问留守儿童、调研家校社协同育人及巾帼家庭手工坊建设等工作情况。区委副书记郭泓洋陪同调研。魏继红一行首先来到马伸桥镇初级中学看望留守儿童，观看学校特色教育演出。座谈会上，区教育局相关负责同志，区妇联主要负责同志及马伸桥镇、区家庭教育特色工作室相关负责同志分别汇报了我区家校社协同育人工作开展情况及家庭教育工作开展情况和特色举措。魏继红在讲话中强调，要提高政治站位，胸怀国之大者，充分认识家校社协同育人工作的重要性和必要性，进一步增强责任感和使命感。要加强统筹协调，建立制度机制，围绕立德树人，将家校社协同育人工作作为重要政治任务，统筹协调社会资源支持服务家庭教育，群策群力推动家庭教育工作实现新突破。要深化指导服务，打造特色品牌，充分发挥蓟州区独特资源，特色载体作用，增强未成年人文化自信，使之做到知家乡、爱家乡、宣传家乡，教育部门要充分发挥部门优势，以家长学校为阵地、以特色活动为载体，全面深入开展家庭家教家风建设工作。郭泓洋在讲话中要求，要做好特殊青少年群体的家庭育人指导，家长、学校和社会都要针对青少年特殊群体多做工作，让青少年扣好“人生第一粒纽扣”；要加大特殊青少年群体的学校育人力度，对在校青少年心理健康状况进行定期摸排、长期关注。要加强德智教育和法治教育，增强学生法制意识和自我保护能力；要加强特殊青少年群体的社会育人协同，进一步加强家庭学校社会育人的协同性，积极开展家庭和谐、亲子教育、心理健康等方面的专题活动。在穆马庄村，魏继红一行慰问了留守儿童亲属，鼓励他们要树立坚强的生活信念，并叮嘱镇、村妇联在日常工作中要多关心帮助留守儿童家庭，给予更多的关爱和照顾。在详细了解巾帼家庭手工坊建设情况后，魏继红对蓟州区破解农村女性富余劳动力就业困难、增收渠道少等问题的做法给予了充分肯定，并强调要紧紧围绕“乡村振兴巾帼行动”工作要求，着力培育来料加工式“巾帼家庭手工坊”，打造“巾帼指尖共富”项目，促进农村赋闲妇女在“家门口”灵活就业。随后，魏继红一行赴崔各寨村，调研渔樵美村民宿项目发展情况，详细了解崔各寨村民宿项目发展及本村妇女依托民宿实现就业增收情况。

一中学生被同学群殴骨折？天津市静海区教育局：已移交警方处理

文来中学：精英教育的摇篮 𐟏늤𘊦𕷥𘂦–‡来中学（初中部）位于七宝镇东南1公里处，靠近闵行体育公园。作为一所现代化寄宿制学校，文来中学自1994年创办以来，一直秉承“学校教育要为学生的一生发展奠基”的办学理念，致力于培养具有“平民本色、精英气质”的学生。学校以“人文立校、主动发展”为办学特色，注重学生的全面发展、个性发展和可持续发展。 𐟏력� ᦳ詇人文精神的培养，坚持“视人为人、以人为本、教人成人”的学生观，以及“高分值、高素质、高价值”的科学成绩发展观。通过“体验式德育”、“感恩教育”、“志愿者服务”和“校园八大主题文化节”等特色活动，文来中学德智并举、文史并重，为学生提供了全面的教育体验。 𐟧‘𐟏𛢀𐟏려𘺤𚆩€‚应新时代的发展需求，增强未来国际化人才的竞争力，文来中学于2018年起开设了“融合创新课程”项目（Integrated International Curriculum，简称IIC）。该项目融入了七宝德怀特高级中学（ODHS）和文来高中国际部（SWIS）的优质教育资源，并与多所国际学校结为姐妹学校，共同探索教育的发展。 ‼️ 文来中学以其先进务实的办学理念、扎实严谨的教育氛围、生动活泼的校园文化、优质丰富的校本课程和持续高位的教学质量，吸引了众多家长和学生的关注。对于想要让孩子接受优质教育、具备国际视野的家庭来说，文来中学无疑是一个不错的选择。

德英乐教育27年发展，适合哪些学生？万科旗下的德英乐教育自1996年创建第一所学校以来，经过27年的发展与探索，现已涵盖公办教育、民办教育、素质教育三大教育体系。德英乐教育实质参与教学管理的学校及幼儿园已达到14所，累计在读人数超过8000人，满校人数近10000人，覆盖2-18岁的学龄儿童。德英乐教育肩负社会责任，助力教育事业发展，激发无限潜能。那么，德英乐到底适合哪些类型的学生呢？德英乐作为上海Alive类学校二梯队的学校，最适合德智双修的学生。学校注重培养对体育感兴趣的学生，校内配有赛艇、攀岩、滑雪滑道等设施（不额外收费，包含在学费内）。可以这么说，德英乐最适合一般的普娃。根据去年的升学率可以看出，德英乐在二梯队里拥有最多的G5录取率。虽然学校的牛津剑桥录取率不高，但是QS排名前60的学校录取率高达82%。那么，怎么才能进入德英乐学习呢？德英乐拥有幼儿园、小学、初中、高中不同阶段的学校设置，每个阶段校内直升率为前50%。今年计划在高中国际校区招收150名学生，除去校内直升的名额，外招的名额只有近50名。可以说，德英乐在校外招生上和其他国际学校不太一样，外招的名额每年都特别少。

延安地区存在多所针对叛逆孩子的教育学校，以下是一些值得关注的学校： 1. 陕西大正教育素质培训学校：该校是西北五省地区知名的叛逆孩子教育机构，提供思想教育、心理辅导、感恩教育等全方位培训。 2. 西安护航学校：该校注重因材施教，采用小班教学，并实行军事化管理，培养孩子的纪律性和生活自理能力。 3. 德智戒网瘾教育学校：该校实行军事化、人性化管理，密切关注孩子的思想变化，提供及时的引导和帮助。 4. 正苗启德励志教育学校：该校实行24小时远程视频监控，邀请家长参与监督教学，确保教育质量。请注意，选择叛逆孩子教育学校时，应综合考虑学校的师资力量、教育理念、课程设置以及环境设施等因素，确保选择到最适合孩子的教育机构。

2024特岗作文必备：教育家精神范文教育家精神是今年教育考试的热门话题，考编人们一定要背熟！以下是一篇参考范文，供大家参考： [标题]高举教育大旗，铸就教育之魂 𐟓š 教育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。加快推进教育现代化、建设教育强国，对于弘扬社会主义核心价值观，实现以育智、以育心、以育魂的目标具有独特功能。 𐟒ᠥ🃦œ‰大我、至诚报国的理想信念黄大年：时代楷模，放弃国外优越条件回到中国，带领科研团队研究技术。他看重教师身份，热心资助家庭困难的学生，为国家培养和凝聚了一大批创新人才。 𐟓š 言为士则、行为世范的道德情操张桂梅：扎根边疆教育，无私奉献。为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，她创建了一所免费招收贫女生的高中。帮助2000多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。 𐟌𑠥蓮𚦶楿ƒ、因材施教的育人智慧于漪：她开设公开课近2000节，培养三代特级教师，著述数百万字。她的“教文育人”“德智融合”等主张在国产生重大影响，被誉为“育人是一代师表，教改是一面旗帜”。 𐟔 勤学笃行、求是创新的躬耕态度高铭暄：一直坚持在教学第一线，为学生教授中国刑法、刑事政策与刑事立法等课程。他为推进我国法治建设、法律人才培养作出贡献。如今，高铭暄仍然没有停下脚步，他始终保持对新领域、新规范的敏感和关注。 𐟒– 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心李保国：他将三尺讲台和田间地头紧密结合，把生产一线的信息及时更新在教材和课堂里，把大批学生带到田间果园，与学生一同住联排通铺，做实验课题。他把家安在了太行山区，通过科技的力量，把荒山秀岭变成了绿水青山，打造成“金山银山”。 𐟌Ÿ 胸怀天下、以文化人的弘道追求吴荣瑾：她传承红色基因、培育红色传人，依托中共一大纪念馆，十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子。 𐟓 作为新时代青年教师，我将秉持“学为人师、行为世范”的信念，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

线上学围棋的三大优势，家长必看！围棋不仅仅能提升孩子的成绩，更重要的是培养他们的心性和思维能力。线上学棋有三大优势，家长们一定要注意哦~ 专业围棋老师，学习更高效 𐟎重要指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 选择适合自己孩子的老师非常重要。每位家长对孩子的期望不同，孩子的学习目的也不同，因此选择侧重点不同的老师对孩子的学习和德智发展至关重要。围棋教育是一门专业学科，老师需要具备丰富的围棋专业知识和教学经验。高水平的围棋老师不仅能培养孩子对围棋的兴趣，还能让他们主动学习，而不是在家长和老师的逼迫下勉强学习。学围棋一定要找专业的老师，教育无价，教学水平却有高低之分！虽然围棋基本功枯燥无味，但就像盖房子一样，只有地基越扎实，才能建起万丈高楼。只有一步一个脚印地走，学生学到的知识才更扎实。平台稳定，高效便捷 𐟌 推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 线上学棋的平台不仅界面有趣，而且非常稳定。通过生动有趣的游戏界面，可以训练孩子的观察能力和认知水平。孩子从死活题入门，学围棋就像拼积木一样有趣。通过围棋锻炼孩子的逻辑思维能力，激励他们凭借自己的努力取得一定成绩。加强监督：通过野狐少儿围棋及时了解学校线上教学动态和进度，指导教师做好线上教学规划。线上学习资源库：方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。方便教师管理：布置作业，检验学习进度。作业管理：梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析，对学生在线学习质量进行诊断性评估，结合作业管理发现问题，调整教学内容，制订教学计划。网络课堂：制订针对性的围棋补课计划，对学生学习上的共性问题，实行集体讲解。鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习，个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。启蒙教材，针对性强 𐟓š 推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 不同年龄段的课程针对性强，可以查漏补缺。情境教学告别死记硬背，定制计划攻克薄弱环节。最新启蒙教材层层递进系统学习，为早期学棋打下基础。情景式教学结合游戏：浸入式学习趣味性更强。精选实用题库：丰富学生知识量。逐句讲解公开课：深入解析围棋技巧。在家就能接受专业的围棋辅导：集训课程时间集中，训练密集，在短时间内提升孩子棋艺。短期课程设置灵活，更有针对性。线上学围棋不仅能提升孩子的棋艺，还能培养他们的心性和思维能力。家长们赶紧行动起来吧！

震惊！年仅22岁的苏某某竟牵涉进令人发指的贩婴案件，这起事件不仅揭露了人性深处的阴暗，更让我们不得不深刻反思：社会教育体系在何处出现了裂痕？𐟤” “人之初，性本善”，三字经的开篇之语，在苏某某的案例中显得尤为讽刺。一个本应怀揣梦想、探索世界的年轻人，却走上了违法犯罪的不归路。这不仅是苏某某个人的悲剧，更是我们社会教育责任缺失的警钟。𐟚芊基础教育，作为塑造人格、培养品德的第一课堂，是否真正做到了“德智并重”？在追求高分与升学率的今天，我们是否忽略了对学生道德观念和法制意识的培育？媒体虽不断传播正能量，但面对如此触目惊心的案件，我们更应反思基础教育中的不足。𐟓š 打拐志愿者上官正义的卧底行动，是正义之光穿透黑暗的壮举，也提醒我们，社会监督与公民责任同样重要。然而，从根本上遏制此类犯罪，还需从教育抓起。加强道德教育，让孩子从小懂得“仁者爱人”，树立正确的是非观；深化法制教育，让法律成为每个人心中不可触碰的红线。𐟒ꊊ在此，我们呼吁社会各界共同关注青少年成长环境，尤其是教育体系的完善。通过加强道德教育、法制教育，以及正能量的广泛传播，让每一个年轻的心灵都能在阳光下健康成长，共同构建一个和谐文明的社会。𐟌ˆ 那么，你认为我们的教育体系在哪些方面需要改进？是课程内容、教学方法，还是评价体系？快来留言分享你的看法吧！𐟒젨ˆ‘们携手努力，为下一代创造一个更加美好的明天！

读《新教育之梦》有感：教师的心灵之旅 𐟓š 暑假期间，老师们虽然有了休息时间，但学习从未停歇。学校布置了各种阅读书目，还要写读后感，这让不少老师感到头疼。别担心，这里有一篇范文供您参考，也可以为您提供一对一的辅导服务。 𐟓– 读《新教育之梦》心得体会品读朱永新教授的《新教育之梦》，仿佛有一股清泉在心中流淌，展现了无限广阔、无限美好的教育世界。在这个世界中，我看到了五个闪耀的花环挂在高高的苹果树上，它们分别代表德智、体、美、劳。这里还有理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母，以及一片充满爱的和谐海洋。 𐟌 在《新教育之梦》一书的序言中，朱永新讲述了一个令人震撼的真实故事：一位叫布罗迪的英国退休教师，在整理旧物时发现了一叠发黄了的旧练习册。他突发奇想，将这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了他的手中。他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平凡的普通人。一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的梦想是当一名内阁大臣，他认为在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要创造历史。正当布罗迪猜测着各种可能，满怀遗憾地准备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊，同时也感动万分。信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过，我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想一直就存在我的脑子里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了当初的梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。戴维的行动使朱永新教授获得启迪：谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。 𐟑颀𐟏려𝜤𘺦•™育工作者，我有幸拜读了朱教授的理想，找到了教育世界中属于自己的那棵苹果树。因为我也是一名教育工作者，我有权利和责任分享朱教授爱的教育、理想教育的梦想，并用它提醒和改写自己从今往后的实践和追求。因为我也有一颗充满理想和激情的心。我的梦想是什么？那就是我愿我的青春永驻苹果树。我终于在《新教育之梦》一书中找到了追寻已久的谷来。朱永新教授告诉我们：“要挖掘你生活中、职业中的内在魅力。”教师这一职业可能永远达不到职业排名榜的最前列，但我相信，一个优秀的、理想的教师，一定会在自己的内心把它排在最前列！是啊！细想一下，我们的心态一般都比同龄人要有活力很多，这是我们的职业赋予我们的美丽。是孩子们影响着我们，带动着我们，年轻着我们，使我们的青春延续再延续。 𐟓š 拜读了《新教育之梦》一书之后，我不再怕自己老了怎么办？不再问自己还要教多少年书？因为我知道了“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书”。朱教授说“一些人,他教了一年,然后重复了五年,十年,及至一辈子；有些人,实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人,与一个教了一年却重复了一辈子的人,他们的成就是不一样的。”因此,我追求作一个实实在在的教师：一个胸怀理想,充满激情和诗意的老师；一个自信、自强勤于学习,不断充实自我,不断挑战自我的老师；一个善于合作,坚韧、刚强、不向挫折弯腰,关注人类命运,具有社会责任感,具有人格魅力的老师；一个追求卓越富有创新精神的老师。花儿不会因为畏惧干涸而放弃流淌,自然界中的万物都有它生命中最精彩的一阵子,它们都知道抓住每个最精彩的“一阵子”去赢取一辈子的生存价值。愿每一位教育工作者都怀着“新教育之梦”谱写自己辉煌的“一辈子”！